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- 2021-03-23 发布于天津
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不教胡马度阴山一一边塞诗专题阅读教学设计教学目标通过阅读典型的边塞诗归纳边塞诗的常见意象体会边塞诗常表达的思想感情了解边塞诗的常用表现手法通过典型的习题让学生运用边塞诗的相关知识去鉴赏边塞诗体会戍守边疆将士的情感激发学生的爱国热情教学重点归纳边塞诗的常见意象体会边塞诗常表达的思想感情教学难点掌握鉴赏边塞诗的方法和技巧教学方法探究归纳点拨教学过程一导入齐读诗歌秦时明月汉时关万里长征人未还但使龙城飞将在不教胡马度阴山痢萄美洒夜光杯欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑古来征战几人回青海长云暗雪山孤城遥望玉门关
不教胡马度阴山
一一边塞诗专题阅读教学设计
教学目标：
L通过阅读典型的边塞诗，归纳边塞诗的常见意象，体会边塞诗常表达的思想感情，了 解边塞诗的常用表现手法。
2?通过典型的习题，让学生运用边塞诗的相关知识去鉴赏边塞诗。
3?体会戍守边疆将士的情感，激发学生的爱国热情。
教学重点：
归纳边塞诗的常见意象，体会边塞诗常表达的思想感情。
教学难点：
掌握鉴赏边塞诗的方法和技巧。
教学方法：探究、归纳、点拨
教学过程：
一、 导入。
齐读诗歌：
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
痢萄美洒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
“青海长云暗雪山，
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