普通话培训PPT课件教案设计.ppt

我的读书生活 我最尊敬的一个人 我喜欢的旅游胜地 谈素质教育 “命题说话”项备考建议 理解题意，打开思路，充分准备。不要套题。（关于30个话题的体裁、题材分类） 培养用普通话思维的习惯，组织语句时，避免方言词语及表达方式出现，避免方言口头禅。“我有去过”、“蛮”、“捣糨糊”。 注意字音的声、韵、调，音变等问题。 注意表达的口语化，要有交流感，要自然流畅。 实施机测以后该项培训注意点 该项仍由人工打分。 要求学生认真准备不放弃（说够3分钟）； 要求学生吃透题意不偏题； 要求学生“眼前无人，心中有人”重交流。 六、普通话测试—机测 普通话水平测试注意事项 测试流程 如何利用准备室的十分钟 测试节奏的控制 念错、说错了怎么办 测试流程 按准考证规定时间到报到室候考； 听从工作人员安排，进入准备室； 由领考员带领进入考场，测试开始； 测试完毕,离开考区。 如何利用准备室的十分钟 在准备室，应试人看到试卷后，一般都会有十分钟的准备时间，此时不允许交谈，不允许看自己带来的有关资料。 建议： 通读前三项，重点应放在占分最多的朗读短文上。 选择自己比较擅长的说话题（二选一），准备开场白（两、三句）以及提纲。 稳定情绪，从容应考。 进入考场,参加测试 （一） 测 前 准 备 1. 注意验证《准考证》信息是否有误 2. 《准考证》应贴上规范的证件照 3. 参加测试必须携带《身份证》和《准考证》 4. 按《准考证》规定的时间准时参加测试 （二）测试流程简介 报到室→准备室→测试室→离开考区 （三）应 试 注 意 事 项 1.测试时做到音量适中，吐字清晰，语速恰当。 2.不说同测试无关的内容，有问题请举手示意。 3.按规定程序操作计算机，不进行违规操作。 4.注意维护考场秩序，杜绝作弊行为。 （四）应 试 实 测 程 序 1. 由考务人员引导进入计算机测试室。 2.按编号就座后戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方偏下位置。 3.点击“下一步”按钮,进入机测程序。 登录准备 一、考生登录 1．输入您的准考证号的后4位数字。 2．单击“进入”按钮继续。 3．如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。 考生登录 二、核对信息 1.请仔细核对您的个人信息。 2.如信息无误，单击“确认”按钮继续。 3.如信息有误，请单击“返回”按钮重新登录。 4.如再次登录后信息仍然有误，请告知考务人员。 核对信息 核对信息后，系统会弹出“等待考试指令”字样。 此时，请您稍加等待。 （一）第二项涉及的音变 　　 在语流中，由于音节与音节之间或音素与音素之间的相互影响而造成的语音变化称为音变。 　　　测试中涉及的音变有：变调、轻声、儿化、句末语气词“啊”的音变，其中上声变调、轻声和儿化是第二项的测查内容。 1、上声变调 二字格 　　　上声音节在后，此音节不变调； 　　　上声音节＋非上声音节： 　　　每天　每年　每月，“每”字念半上； 水晶 水平 水分 　　　上声音节＋上声音节： 　　　每秒　本领　导演等，上声音节念成阳平 水手 水草 水准 三字格 　　　展览馆　双单格　阳平＋阳平＋上声 　　　纸老虎　单双格　半上＋阳平＋上声 　　　　 2、轻声 发音要领： 　　　轻声音节都有本调，只是在某些词语中失去原来的声调，读成一个短而轻的调子。 　　　读轻声音节时，前一音节可以适当延长，后一音节极为短促，不能留有原来的声调模式。 　　　在此过程中，轻声音节的音高，声母和韵母都有一定的变化。 　 练习：轻声词把手 本事 部分 长处 凑合 打扮 打量 打算 打听 耽误 动静 队伍 对付 富余 告诉 故事 规矩 伙计 机灵 脊梁 宽敞 利害 力量 清楚 任务 烧饼 收成 岁数 踏实 特务 妥当 委屈 位置 稳当 斯文 早晨 应酬 3、儿化 什么是儿化？ 卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿化韵。 发音提示１：卷舌元音er不能独立发音，必须“化”入韵母。 发音提示２：ai　uai　ei　uei及所有的前鼻音韵母，要把末尾的i和n去掉，再儿化。 后鼻音韵母去掉末尾的ng，鼻化主要元音，再儿化。 练习： 路边儿lùbiānr 开春儿kāichūnr  蛋白儿dànbáir 鞋帮儿xiébāngr—xiébar 板凳儿bǎndèngr--bǎnder 瓜瓤儿guārángr--guārár??? 药瓶儿yàopíngr--yàopir 练习： 暴虐 会计　大伙儿 非常 美好 　　 否则 解放　隧道　 快餐 脉搏 　 墨