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精品文档 精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE 2015考研英语新题型答题技巧总结 第一种 备选题型实用答题技巧 第一节 大纲分析及真题解读 阅读理解新题型——选择搭配题大纲 阅读理解的内容是一篇总长度为500一600词的文章，其中有5段空白，文章后有6—7段文字，要求考生根据文章内容从这6—7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。考生在答题卡1上作答。满分10分。本部分主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。 第二节 选择搭配题网络思维解题策略 一、选择搭配题的目的 选择搭配题的目的是为了检验考生对文章的段落结构的把握、 对文章的整体性、连贯性、 衔接与逻辑的理解。 这种考题考核考生以下几个方面的能力： 阅读能力、理解文章的组织结 构能力、把握文章的行文思路能力。 1/10 二、选择搭配题的最佳练习方法 快速浏览文章，找出文章的主题以及文章的行文思路。 注意寻找重复出现的词语。 体会句首关键词的作用。 观察文章主题的提出方式、展开思路、扣题技巧。 例子和主题的关系。 三、网络思维解题策略 文章导论：通常情况下，导论段落的末句是全文的主题所在， 说明本文将探讨什么，并 简要指出文章的行文思路，有时甚至会以提纲的形式给出。 解题策略一：找出主题句，抓住其结构 首段末句具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以迅速明确文章下面将如何进行下去。 如果末句不是主题句，则去在下一段中寻找。这时，首段的作用是为主题做铺垫。 文章正文：文章正文部分的长度通常是三至六段。 正文会给出一些细节及事实， 还会对 文章主体的不同方面进行描述。 解题策略二：把握主题句，明确行文思路 文章的句子行文，需要通过一定的手段衔接。实现文章连贯可以利用的手段有：重复使用某一词语或子范畴的词语，使用同义语表达，用总称指代具体事物或者用具体事物指代整体，使用代词避免重复等等。上述方法都有助于段落的思路平稳地在句子之间过渡。 解题策略三：句子衔接六法则 连贯使文章的每个段落、 每个句子甚至每个短语融为一体。 段落一致与句子衔接是文章 2/10 的两个必要因素。 重复 在多句子中，后一句重复使用前一句子中的某个。 Asthesayinggoes ，“AllworkandnoplaymakesJackadullboy ，”butI ‘ve alsoheardpeoplesay “AllplayandnoworkmakesJakeadumbboy. ”中重复了使 用了work，play，makes??boy 等。 同：重复的的同。 大第一段第一句与第二句，‘ fishes， reptiles ，birds ，insects andsome mammals’和‘theseaanimals ’属于重复的同。 反：使用反也可以句子接。 4)指代：使用代等手段来指代前面提到的内容。例如：“ these，this”的使用。 列：使用明的序来彰各个意思之的系。例如“First，Second，Third. 平行：重复某一句子的句子构。 解策略四：找句子接志六法 1)同位：表明一致性、同一性。例如： that is，that istosay，inother words?? 2)因果：表示性。例如： therefore ，so，consequently ，asaconsequence ， thus，asaresulthence ，because，since，for?? 3)：表示性。例如：and，too，also，furthermore ，moreover，in addition ， besides，in thesameway，again，another ，similarly ，asimilar ，thesame?? 4)折：表示比关系。例如：but，yet，however，nevertheless ，still ，though， although，where-as，incontrast ，rather?? 3/10 5)步：表明作者意愿。例如： admittedly ，I admit，true ，I grant，of course， naturally ，somebelieve ，somepeoplebelieve ，onceit wasbelieved ，there arethose whowouldsay?? 6)例：表示从一般到特殊。例如： forexample ，forinstance ，afterall ，an illustration of，even，indeed，infact，it is true，of course，specifically ， tobespecific ，thatis ，toillustrate ，truly