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- 2021-03-22 发布于浙江
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小学数学搭配中的
学问优秀教案教学设计
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小学数学搭配中的学问优秀教案教
学设计
发布者:林文清
教学目标:
(一)知识与技能:
1.通过观察、猜测、实验等活动,
使学生初步了解并找出简单事物的组合
数;
2.使学生获得一些初步的数学实践
活动经验。
(二)过程与方法:
1.培养学生初步观察、分析推理能
力以及有序地、全面地思考总是的方法
和意识;
2.感受数学在现实生活中的广泛应
用,尝试用数学的方法解决实际生活中
的问题。
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(三)情感、态度和价值观:
1.通过活动培养学生学习数学的兴
趣和合作意识;
2.初步学会表达解决总是的大致过
程和结果。
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