《普罗米修斯》学案设计_1.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《普罗米修斯》学案设计 《普罗米修斯》学案设计左兴东 一、谈话导入：1、同学们阅览过希腊神话故事吗？你知道故事中的哪些人物？2、阅览资料袋。3、在古希腊传说中，有一位天神——普罗米修斯（板书课题），他背着众神的领袖宙斯，把火从天上偷走带给人间。（读题）今天，我们就来读普罗米修斯的故事。二、学习目标：1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容。三、学习提示：1、自己有感情地读一遍课文，把生字和新词语画下来，把生字词语多读几遍，并把带有生字词语的句子多读几遍。2、把生字词语写几遍，并记住，小组内听写。3、把课文多读几遍。特别是把自己读不好的地方多读一下，能够把课文读得正确、流利。4、仔细读课文，看知道课文写了什么事？四、小组交流。五、师生共同交流：1、认识生字并组词并检查词语的读。注意“肝脏”的“脏”的读音。2、强调难写的字。如：焰的右下部的臼的笔顺，袖的右边不要写成示部，饶的右上角不要加点，膝的