人教版六年级下册数学课件-第2单元 百分数（二）2.6 生活与百分数.PPTXVIP

2.6 生活与百分数 1.调查银行最新利率，巩固对储蓄存款的认识，了解国债利率的有关知识。 2.通过活动，更多地接触实际生活中的百分数，认识到数学应用的广泛性。 3.通过小组合作探究和相互交流，培养向他人学习，与他人沟通和交流的习惯。 1.银行存款有 、 、 等方式。 2.存入银行的钱叫做 。 3.取款时银行多支付的钱叫做 。 4.利息与本金的比值叫做 。 活期 利息 整存整取 零存整取 本金 利率 一、调查利率。 二、设计合理的存款方案。 纸、笔、计算器等。 1.去附近银行调查最新的利率。 活期 整存整取 存期 三个月 半年 一年 二年 三年 年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75 部分银行最新的利率如下表。 2.国家调整利率的原因。 不同时期的利率是不同的。国家为了社会经济的稳定和增长，需要根据不同的社会情况来随时调整利率。 1.你知道哪些理财方式？ 2.调查一下，教育储蓄存款和国债的利率是多少？ 普通储蓄、教育储蓄、国债储蓄等。 1.教育储蓄的存款利率和整存整取的定期利率一样。 2.国债分一年期、三年期和五年期等，理财产品种类繁多，利率不一。 李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。请你帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的收益最大。 根据“利息＝本金×利率×存期”可知三年期存 2 次的利息最高。 20000×2.75%×3＝1650（元） （20000＋1650）×2.75%×3≈1786.13（元） 1650＋1786.13＝3436.13（元） （1）普通储蓄存款。 （2）国债。 和同期的银行存款比较，国债的利率要高于同期银行的存款利率。2015年10月，我国发行了电子国债，利率如下表。 购买国债所得利息： 20000×5.32%×6＝6384（元） （3）理财产品。 不同的理财产品年化收益率不同，但其年化收益率普遍高于同期银行存款和国债的利率，我们以年化收益率为5.62%计算。 购买理财产品所得利息： 20000×5.62%×6＝6744（元） 3.选择方案。 因为同期的理财产品年化收益高于银行存款和国债，所以选择购买理财产品才能使六年后的收益最大。 通过对最优方案的探索研究，发现存款中最大利益的取得和本金、存期、利率以及资金用途之间是密切相关的。 除了百分数，生活中还会碰到千分数和万分数。千分数：表示一个数是另一个数的千分之几的数。千分数也叫千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作‰。 万分数：表示一个数是另一个数的万分之几的数。 万分数也叫万分率。与百分数一样，万分数也有万分号，万分号写作 。 作业1：预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。