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小学语文三年级课外阅读理解专项训练 （一）战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术 家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子， 忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。 恰巧，有位老人从他们身边经过， 听见了他们的埋怨。 老人走上前去， 先对耳朵聋了的孩子比划着说： “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明 亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说： “你 的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避 免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失 明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于 成为音乐家，闻名天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人 连连道谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路 的时候，它，常常还会留下另一条道路的！ ” 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话， 使他们开始了新的追求， 用“ ～～ ”把老人的话画下来。 2、从这篇短文中你体会到了什么？ / 24 3、想一想，你有什么话要对两个美术家， 音乐家说呢