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- 2021-03-24 发布于天津
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个人专业发展规划姓名程莉性别年龄学历本科职称小教高级教龄年职务教师所任学科英语课题名称姓名程莉性别年龄学历本科职称小教高级教龄年职务教师所任学科英语课题名称个人年发展规划个人年发展规划优势善于捕捉课堂中学生的变化培养学生的探究能力同时不断激励学生的自信较熟练掌握教学肢体语言有效促进教学过程的流畅个人专业发展基础不足教学节奏调控能力有待改进节奏较慢在面向每一个学生方面做得不够在教学中没有兼顾到所有学生的积极性和学生家长的沟通交流不够深入仔细个人专业发展基础加强师德师风的修养形成高尚的人格有一颗进取
个人专业发展规划
姓名程莉性别年龄36学历本科职称小教高级教龄15年职务教师所任学科英语课题名称
姓名
程莉
性别
年龄
36
学历
本科
职称
小教高级
教龄
15年
职务
教师
所任学科
英语
课题名称
个人2014年发展规划
个人2014年发展规划
优势:(1)、善于捕捉课堂中学生的变化(2)培养学生的探究 能力,同时不断激励学生的自信。(3)、较熟练掌握教学肢体语 言,有效促进教学过程的流畅。
个人专业发展基础不足:(1)教学节奏调控能力有待改进,节奏较慢。(2)、在 面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积 极性。(3)和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细。
个人专
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