“解决问题的策略(一一列举)”优质教学设计.doc.docxVIP

解决问题的策略（一一列举） 教学设计 教学内容：五上第 63~64 页的例 1、例 2 和练一练。教学目标： 1、让学 生在经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不 重复的列举找到符合要求的所有答案。 2、让学生在对解决简单实际问题 过程的反思和交流中，感受 一一列举 的特点和价值，进一步发展思维的 条理性和严密性。 3、让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题 的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。教学重 点：能对信息进行用 一一列举 的策略解决实际问题。教学难点：能有条 理的一一列举，并进行分析教学准备：课件、小棒、表格。教学过程：一、 游戏导入