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精品文档 精品文档 PAGE PAGE12 精品文档 PAGE 课时教学笔记 第 周第 课时 授课时间: 年 月 日 NO. 课题 前后 内容 教科书第 56～57页 课型 新授 1、在具体情境中体验前后的位置与顺序，能比较准确地确定物体前后的位置与顺序， 教学 并能用语言表达。 目标 2、在实践中体验前后的相对性。 3、初步培养空间观念 ,使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 重点 教学 准备 环节 时间 一、复习 分 二、新授 分  能准确地确定物体前后 由于参照物不 通过具体情景来 同，前后位置关 关键 难点 体会前后的含义 的位置与顺序 系是相对的 图片，小黑板 教学内容 师生活动 复案 一、填空。口算 通过到自 创设情境，引入课题 然室上课 1．（1）谁能向大家介绍一下， 你座位的前面是谁？后面是谁？ 的临时教 （2）向后转，再回答问题。 学条件，让 2．师贴小人图片。 学生说一 （1）小结：我们面对的方向是前，背对的方向是后。同时板 说自己的 书：前 后 新位置，从 （2）同桌互说一遍。 学生的生 其实要想了解大家的位置， 有很多方法，但是这节课我们主要 活经验中 来研究用“前后”来描述位置。 （老师板书“前后”）跟老师读 体会本节 “前后”。 课要学习 二、自主探索，合作交流 的“前后”。 1、大家看，在茂密的大森林里，森林运动会热热闹闹的召开 了。在200米长长