幼儿良好习惯培养的主要方法讲课教案.pdfVIP

幼儿良好习惯培养的主要方法 幼儿良好习惯培养的主要方法 ： (一 )转变观念，增强培养意识 长期以来，幼儿良好行为习惯的培养一直未受到家长足够 的重视，重智育轻德育， 重技能训练轻行为培养是家庭教育中 普遍存在的问题。 早期家庭教育首要的、 关键的任务就是培养 幼儿良好的习惯， 这项工作应是家长最要优先考虑的问题。 家 长要意识到这项工作的重要性、 紧迫性及艰巨性， 对孩子严格 要求，反复强调，持之以恒。 幼儿良好习惯只有通过长时期的 严格教育，严格要求，才能逐渐养成。俗话说“没有规矩不成 方圆”， “三天打鱼，两天晒网”式的教育是培养不出高素质 的人才来的。 (二 )整合家庭教育资源，合力培养 幼儿良好习惯的培养是一项系统工程， 需要从多方面开始， 需要家庭成员的共同努力。 因此，必须把家里的教育资源整合 起来，合力培养。首先，家庭成员要统一认识，统一做法。这 样才能使各种教诲和规则不断得到补充与强化， 使幼儿坚定不 移地朝着目标去努力， 并巩固已有的好习惯。 其次要创造良好 的家庭教育环境。 家庭教育环境包括家庭精神环境和家庭物质 环境。这两个因素中， 家庭的精神环境是更为关键的因素。良 好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄， 更重要是健 康的心态。温馨、民主、和睦的家庭，使幼儿富有爱心、同情 心，能懂得什么是尊重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、 乐观外向的性格； 干净、整洁的家庭环境，会让幼儿潜移默化 地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 (三 )提高自身素质，以身作则 “教育者要首先接受教育。”家长平时应加强学习，不断 提高自身的思想、 道德、文化修养，努力学习幼儿教育专业知 识。在教育孩子方面家长也要“用心”，用心地向书本学习， 用心地向他人学习， 用心地向孩子学习， 用心地进行教育反思， “学、思、行”结合，摸索育人规律，成为教育孩子的行家里 手。另外，要培养幼儿的良好习惯，家长要特别注意自己的言 行。家长自身的言传身教，对幼儿影响巨大，小到小事小节， 大到人生观、 世界观都会对幼儿产生全方位的影响。 家长希望 孩子成为什么样的人，不仅需要给孩子语言上的要求与期待， 更重要的是做行动上的楷模。 要让孩子爱学习， 家长就要经常 读书、看报，必要时，家长可以带着孩子一起学习、读书或做 一些对幼儿良好阅读习惯形成有帮助的活动， 以此加深幼儿的 印象；要让孩子讲卫生，家长就要经常洗手、刷牙、洗澡；要 让孩子讲礼貌，家长就要待人和气，善良、宽容。那些只言教 身不教的家长， 是很难收到教育效果的。 幼儿的模仿能力特别 强，有时辛苦教育几天所取得的效果， 由于家长的一个不当的 行为而毁于一旦。因此，要求幼儿做到的家长必须首先做到， 这样才能提高教育的效果。 (四)注意方式方法，忌简单粗暴 培养幼儿良好的习惯，家长必须要注意方式