《爱如苿莉》教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《爱如苿莉》教学设计 《爱如苿莉》教学设计教学目标　　　1.认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。　　　2.通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。　　　3.联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。　　教学时间两课时　　教学过程　　 　第一课时　　　　　　　　 　　　　一、紧扣课题、课题质疑　　　1.语言描述，激情导入　　　　爱是人间永恒的主题！在不同的人眼里，爱有不同的内涵，不同的象征。今天，我们一起走进一篇课文，体会其中与众不同而又感人至深的爱。　　　2.板书课题，引导质疑　　　　茉莉有什么特点？爱怎么能像茉莉呢？请同学们读课文。　　二、认读感知、初步理解　　　1.自学课文。　　　　要求：　　　　（1）圈画生字新词，读准字音，读通课文。　　　　（2）联系上下文或借助工具书理解文中词语的意思。　　　　（3）初步理解课文大意。　　　2.检查交流。　　　　（1）出示生字词检查认读