新人教版七年级下册全数学教案2教案资料.pdfVIP

第六章 §6.1 有序数对 [ 教学目标 ] 1. 理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法 2. 培养学生用数学的意识，激发学生的学习兴趣 . [ 教学重点与难点 ] 重点 :有序数对及平面内确定点的方法 . 难点 :利用有序数对表示平面内的点 . [ 教学设计 ] [ 设计说明 ] 一.问题探知 1．一位居民打电话给供电部门：“卫星路第 8 根电线杆 的路灯坏了，”维修人员很快修好了路灯同学们欣赏下面图案 . 2．地质部门在某地埋下一个标志桩，上面写着“北纬 44.2 °，东经 125.7°”。 3．某人买了一张 8 排 6 号的电影票，很快找到了自己的座位。 分析以上情景，他们分别利用那些数据找到位置的。 你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗？ 二.概念确定 有序数对： 用含有两个数的词表示一个确定的位置，其中各个数表示不同的含义，我们把这种有顺序 的两个数 a 与 b 组成的数对，叫做有序数对（ ordered pair ）,记作（ a,b） 利用有序