学前幼儿园_《传递微笑》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 (老师：小朋友们好。幼儿：老师好。老师：老师面带微笑的问好，小朋友们也面带微笑的问好，我们每个人的脸上都洋溢着快乐！老师收集了很多小朋友们的笑脸，我们一起看看吧） 1、出示ppt，展示班里幼儿的笑脸，请幼儿观察。 提问：（1）你脸上的表情是什么样子的？（引导幼儿说出图上的小朋友正在笑） （2）你什么时候会有这种表情？（高兴、快乐、舒服、愉悦、开心）知道笑是一种快乐心情的体现。 老师总结：老师看到小朋友的微笑，心里满满的都是幸福,,也感觉很快乐。微笑能带给别人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，那他们都是用什么办法给别人带来快乐的？让我们一起来欣赏故事《传递微笑》 2、出示ppt，引导幼儿分段理解故事内容，懂得微笑能让别人快乐。 前半部分 提问：（1）小动物们为自己的朋友做了什么? （2）为什么小蜗牛不高兴？ （3）你们帮小蜗牛想一想他可以为朋友们做什么？ 后半部分 提问：（1）小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情？ （2）森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样？ （3）为什么他们都认为小蜗牛了不起？ 鼓励幼儿互相交流自己的想法。 　　教师小结：小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。 4、和幼儿一起讲述生活中见到的微笑，理解微笑的重要意义。（其实我们生活中到处都是快乐，到处都是微