语文出版社九年级上册第5课《忆秦娥娄山关》课件.PPTXVIP

语文出版社九年级上册第5课;学习目标;作者简介;这首词“忆秦娥”是什么？“娄山关”又是什么？; 1934年红军开始长征，1935年1月红军攻占遵义，二渡赤水，24日攻占桐梓, 25日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔军相遇，敌军败退，红军继续进军，与敌激烈拼搏，反复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下迅速通过娄山关。这次战役是遵义会议以来的第一个大胜仗。; ;合作探究;西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ;上阕：红军霜晨行军图。1、2句：行军的自然环境 西风、雁鸣 白霜、残月 4、5句：出征情形——刚劲悲壮，不见其人，只闻其声。 诗人从听觉的角度对风声、雁声、马蹄声、军号声进行描写，表现了红军行军的急切和战斗的激烈。含蓄地刻画了红军在艰苦的环境中不畏严寒、不怕困难的英雄气概。;雁与月; 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。;下阙;下阕：胜利后苍山远眺图。 6、7句：全词中心，写娄山关之险要，反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪，艺术地反映遵义会议这个伟大历史转折带来的巨变。 9、10句：写景、抒情——色彩浓烈，波澜壮阔，气势雄浑。 “残阳”与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。;上阙 从听觉角度着重写红军霜晨行军的情景，写红军进逼娄山关的军事行动。它描写了行军途中的艰苦环境，渲染出苍凉沉郁气氛。 下阙 从视觉角度写过娄山时的所见所闻所感，写攻克娄山关之后的军事行动。略去了中间的战斗过程，写出了胜利越关的情景，表现了诗人战胜困难的决心和抒发诗人胜利的豪情。 ;这首词通过对娄山关战斗的侧面描 写，表现了红军不畏艰难、不怕牺牲，敢于战胜一切困难，压倒一切敌人的革命英雄主义精神和必胜的革命信念，预示着道路的曲折和前途的光明。;写作特色;知识迁移;课堂总结;