部编四下语文第八单元26巨人的花园课件.PPTVIP

思考：巨人的花园为什么由“狂风大作，雪花飞舞”到“草翠花开”？ 是孩子们的欢笑使花园增添了“春意”，欢乐的孩子是改变景色的主要原因。 巨人醒悟 读8～11自然段，说一说巨人的花园又发生了什么变化？ 冰雪覆盖 桃花盛开 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 思考：为什么花园又由冬天变成了春天？ “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 巨人从小男孩的眼中读出了爱和温情。 大声叱责 火辣辣 第三次语言描写 巨人的话揭示了什么道理？ 他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 这是巨人醒悟后说的话，他明白了春天不到花园里来的原因：自己太任性了——一次次赶走孩子们；自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。巨人的话提示了童话蕴含的道理：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 从花园景象的变化，思考：文章的主题是什么？哪句话点明了文章的主题？ 主题：只有与别人分享快乐，自己才会幸福。 “巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。” 读课文，找一找花园景象的变化，根据课文内容填空。 从前，当巨人外出时，花园如此美丽，常年（ ）。 洋溢着孩子们欢乐的笑声 巨人回来，赶走了孩子，砌上围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。春天终于来了，可花园里天天（ ）。 狂风大作，雪花飞舞 当可爱的孩子们从围墙的破损处钻进来玩耍，花园里（ ）。 草翠花开 就在巨人训斥孩子，孩子们纷纷逃窜的同时，花园里（ ）。 狂风大作，雪花飞舞 最后，当巨人拆除围墙，把花园给了孩子，花园又成了（ ）。 孩子们的乐园 小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出（ ）。 许多美丽的花朵 本文讲述了一个自私的巨人在小男孩的启发下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。这篇童话告诉我们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 课文小结 巨人的花园 巨人外出 春花 夏树 快乐大家分享 幸福永驻心房 巨人回来 赶走孩子 巨人醒悟 拆除围墙 秋果 冬雪 砌起围墙 共享花园 四季如画 只有寒冬 没有孩子的地 方就没有春天 板书设计 溪居即事 　[唐]崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾； 小童疑是有村客， 急向柴门去却关。 拓展延伸 我们都在阴沟中，但仍有人仰望星空。 过自己想要的生活不是自私，要求别人按自己的意愿生活才是。 每个人生来都是君王，但大多数在流亡中死去。 奥斯卡·王尔德语录 随堂练习 一、用“√”画出加点字的正确读音。 允许（rún yǔn） 覆盖（fù fǔ） 硕果（suò shuò） 搂抱（lǒu lōu） 脸颊（jiá xiá） 一缕阳光（lǚ liù） √ √ √ √ √ √ · · · · · · 花园里绿树成yīn（ ），到处yánɡ yì（ ）着孩子们的笑声。可巨人回来后，qì（ ）上围墙，竖起了“jìn zhǐ（ ）入内”的ɡào shì pái（ ）。于是，巨人在hū xiào（ ）的北风中度过了漫长的冬天。 荫 洋溢 砌 禁止 告示牌 呼啸 二、读课文，填写词语。 三、课外阅读。 于是燕子从王子的宝剑上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一座连一座的屋顶，朝远方飞去。 他飞过了河流，看见了高挂在船桅上的无数灯笼。他飞过了犹太区，看见犹太老人们在彼此讨价还价地做生意，还把钱 币放在铜制的天平上称重量。最后他来到了那个穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡熟了，因为她太疲倦了。他跳进屋里，将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后他又轻轻地绕着床飞了一圈，用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽” 好凉爽”，孩子说，“我一定是好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。 然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。“你说怪不怪”，他接着说，“虽然天气很冷，可我现在觉得好暖和。” ——王尔德《快乐王子》 文中的快乐王子和小燕子，各有怎样的性格特点，请任选其中一个进行概括。 快乐王子：关心民众疾苦、甘于奉献、 善良无私; 小燕子：深明大义