山东郓城县七年级生物下册3.3.2物质运输的器官导学案1无答案新版济南版.pdfVIP

物质运输的器官 学习目标： 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构功能特点。 2 、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 学习重点： 1、动脉、毛细血管、静脉三种血管的结构与功能。 2、培养结构与功能相适应的观点。 教学过程 一、学前准备： （预习时顺带把这些题做了，试试你的身手） 1. 人体内的血管分为 、 、 三种类型。 2. 是人体内的血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。 3．下列血管中，血流速度最快的是 A ．动脉 B. 动脉和静脉 C. 静脉 D. 无法判断 二、问题探究 ： 探究：血管的类型及结构功能特性 探究过程： （先做实验再来总结做题。检验一下你们小组动手观察思维能力） 科学实验一定要仔细观察。先找到流动血液中的红细胞，只允许红细胞单行通过的血管就是 ，再观察血流速度和方向，血流速度快，流向毛细血管的是 ，反之是 ， 也可根据血流速度区分， 血 流速度最快是 ，较慢是 ，最慢是 。 那么让我们来设计归纳一个表格，更清晰展示你们的实验成果吧。要注意结构和功能是相适应的！ 1 / 3 种类 管壁厚薄 管壁弹性 血流速度 血流方向 图示 动脉 离心 静脉 小 较快 毛细血管 最薄 探究结论： ________________________________________________________ _ 。 「课堂练习」 右图是小鱼尾鳍内的血液流动示意图，图中箭头是血液流动方向，据图回答： （1）用显微镜观察小鱼尾鳍的血液循环 时最好用 __________ 显微镜。 （2 ）在小鱼尾鳍的血液流动时，用湿纱布把小鱼包起来 的目的是： 。 （3）图中 A 是__________ ，B 是__________ ，C 是____________ 。 （4 ）A 和 C 的判断依据是 _____ ______________ ， B 判断的依据 __________________________________ 。 学习体会：本节课你的收获或疑惑是 _ 三、自我检测 1. 人手背上的一条条青筋是 。 A 、毛细血管 B 、静脉 C 、动脉 D 、动脉和静脉 2. 生病了，打点滴， 针 扎部位是 。 A 、动脉 B 、静脉 C 、毛细血管 2 / 3 3．小红不小心用小刀划伤了手指，只有少量的血液渗出，这些血液来自于 A、毛细血管 B 、静脉 C 、动 脉 D 、都有可能 拓展思考： 脚底的血液能沿着下肢静脉往回流到心脏而不进行逆流，原因： _____________________________________________________________________ 。 3 / 3