古诗词教学现状调查及分析.docxVIP

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  • 2021-03-25 发布于天津
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古诗词教学现状调查及分析和平中心小学谢轶婷我国是一个诗的国度同时又是一个非常重视诗教的国度古代蒙学就非常重视诗歌教学发挥诗的教化作用编出千家诗神童诗等广为流传的诗歌教材积累了很多教育经验形成了一个优良的传统伟大的教育学家孔子曾说不学诗无以言诗言志诗传情古诗凝炼魅力无穷常吟古诗可以陶冶情操丰富想象还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力有益于培养其诗学素养古诗像一杯陈年醇香的佳酿滋养着炎黄子孙的血脉又似一枚磁石凝聚吸引着民族的魂魄一小学语文古诗词教学的现状一教学现状分析语文课程标准要求小学年级背诵优

古诗词教学现状调查及分析 和平中心小学 谢轶婷 我国是一个诗的国度 , 同时又是一个非常重视“诗教”的国度。古代蒙学就 非常重视诗歌教学 , 发挥诗的教化作用 , 编出《千家诗》、《神童诗》 等广为流传的 诗歌教材,积累了很多教育经验 ,形成了一个优良的传统。 伟大的教育学家孔子曾 说:“不学诗,无以言”。诗言志,诗传情,古诗凝炼,魅力无穷。常吟古诗,可 以陶冶情操, 丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力, 有益于培 养其诗学素养。古诗,像一杯陈年醇香的佳酿,滋养着炎黄子孙的血脉;又似一 枚磁石,凝聚吸引着民族的魂魄。 一、小学语文古诗词教学的现状 (一)教学现状分析 《语文课程标

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