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田家学校 数学 科目教学设计 审核人：
备课
教学内容 比较复杂的工程应用题 2017 年
时间
主备人 蒋如良 参加人员
1、复习简单的工程应用题。
教学目标
2、学习比较复杂的工程应用题。
教学重点 学习比较复杂的工程应用题的解答方法，提高同学们的分析能力。
教学难点 掌握比较复杂的工程应用题的解答方法是这节课的学习难点。
课前准备 多媒体课件。
教学过程 二次备课
这次教学，我将采
提问导入： 用老师指导，学生自学
和学生自己教学的方
我们已经学习了简单的工程应用题的解答方法， 式进行，三个例题都是
一、导 学生自己出题并自己
这节课我们来学习比较复杂的工程应用题，同学们有 讲解，形成一个学生教
学的课，培养学生的运
信心学好吗？ 用知识的能力和口头
表达能力。
（一）复习练习
一项工作，单独一人做完，甲要 8 小时，乙要
10 小时，两人合做几小时完成？
二、学
（二）出示学习目标 1：
如果要改成先由一个人做一定时间，再由另一
个人做完，还要几小时的应用题，该怎么编？
1、同学们根据目标要求自己出题。
2、学生自己讲解。
（三）出示学习目标 2 ：
1、学生根据目标要求自己出题。
2、学生自己讲解。
（四）出示学习目标 3：
1、学生根据目标要求自己出题。
2、学生自己讲解。
一、老师介绍解答工程应用题的方法
1、先找到每个人的工作效率。
2、根据题目的要求按步骤解答。
三、教 二、老师讲例题
一件工作甲单独做完要 10 小时，乙单独做完要
15 小时，先由甲做若干小时， 再两人合做 2 小时完成，
甲先做了几小时？
作业设计
1、一项工程，单独一人做完，甲要 10 天，乙要
6 天，先两人合做若干天，再由甲做 2 天完成，
四、练
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