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- 2021-03-26 发布于天津
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吆喝教学设计户县实验初级中学仝梅娜教学目标知识与能力积累文中积累文中音词义品味语言理解文章主题过程与方法朗读课文理清文章思路学习作者合理介绍纷繁复杂事物的方法揣摩语言体会吆喝声的浓郁地方特色和独特魅力情感态度价值观激发同学们了解并保护民族珍贵文化遗产的意识鼓励同学们品味日常生活做生活的有心人教学重点把握文章的结构学习作者组材的技巧品味语言赏析老北京的吆喝的美理解作者的内心感受教学难点通过赏析语句引导学生理解作者对北京的感情课时安排课时表演激趣导入新课同学们一年四季一天从早到晚你听到街上的吆喝声了
18《吆喝》教学设计
户县实验初级中学仝梅娜
教学目标】
知识与能力：
1.积累文中“
1.积累文中“
音、词义。
2.品味语言，理解文章主题。
过程与方法： 1.朗读课文，理清文章思路，学习作者合理介绍纷繁复杂事物的方法。
2.揣摩语言，体会吆喝声的浓郁地方特色和独特魅力。
情感态度价值观： 1. 激发同学们了解并保护民族珍贵文化遗产的意识。
2. 鼓励同学们品味日常生活，做生活的有心人。
教学重点】 1、把握文章的结构，学习作者组材的技巧。
2、品味语言，赏析 “老北京的吆喝 ”的美，理解作者的内心感受。
教学难点】 通过赏析语句，引导学生理解作者对北京的感情。
课时安排】 1 课时
、表
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