北师大版一年级数学下册做个减法表教学设计.docxVIP

北师大版小学一年级数学下册教学设计 《做个减法表》 马克瑞 教学目标： 1. 进一步巩固退位减法的思考过程，并能正确  20 以内的退位减 法。 发现算式间的规律，做个减法表。 通过整理减法表，使学生获得成功的喜悦。教学重点 ：理解不同的算式结果可能一样。 教学难点 ：理解不同的算式结果可能一样。教具：多媒体教学课件、减法算式卡片。教学过程： 一、 创设情境 师：请你们从口算卡片袋中拿出算式结果为“ 7”的卡片，看谁动作快？ 师：请找出都是减去 9 的算式或者找出都是 12 减几的算式。 ( 多 数学生是把卡片全部倒出来， 手忙脚乱地翻， 好长时间也找不到需要的卡片。有的学生报怨卡片太多了，找不着。 ) 师：咱们能不能利用我们上学期制作 20 以内加法表的方法来做个减法表解决这个问题呢 ? 二、探讨研究 1．小组内商量方法。 2．全班交流。我们把这些卡片按一定的顺序排队，就能很快找 出指定的卡片。 3．先商量一下打算怎样排队，然后再整理算式。 要求： (1) 将卡片进行整理，再贴在大纸上； 组内要分工合作，每人负责一项工作，可以找卡片、贴卡片、递卡片、涂胶棒； 活动时间 10 分钟，小闹钟一响，活动结束。 组长拿出学具，活动开始。师巡视，留心学生的分类方法。师：哪组愿意向大家展示你们小组的成果 ? 展示各组作品，各组成员介绍摆法。 ( 将作品贴在黑板上 )( 组内 成员可补