北师大三年级上册小数的初步认识文具店教案与反思.docxVIP

北师大三年级上册小数的初步认识文具店教案与反思 毓德小学 郭谋群 一、教学目标 1、 合“文具店”的具体情境；借助元、角、分初步理解小数的意 ；学会 、 、写 的小数 . 2、能把几元几角几分的人民 的 用以元 位的小数表示； 也能把以元 位的小 数改写成几元几角几分的形式 . 3、感受小数在日常生活中的广泛 用；体会数学与日常生活的密切 系 . 二、教学重点 借助元、角、分初步理解小数的意 ；学会 、 、写 的小数 . 三、教学难点 能把几元几角几分的人民 的 用以元 位的小数表示 四、教学过程 （一） 情境； 入新 ：老 今天 来了一些数；同学 察一下 .黑板上的数；哪些数是我 熟悉的； 出来 .（8,35,345,6.60,3.45,10.05） 6.60,3.45,10.05?? 的数；都是小数 . ：整数除了黑板上的 些； 有 ？ ：已 有了 么多的整数了；我 什么 要学 小数呢？ 今天我 就来初步的 一下小数 .（出示 ） （二）探究新知 1、仔 察小数；跟我 以前学 的整数有什么区 呢？（ 2.53） 引 学生 小数；知道小数和整数的区 . 板 ：小数点 以小数点 中心；小数点的左 是整数部分；右 是小数部分 . 1）掌握小数的 法 ： 来 一下 个小数 . 1 / 4 板 ： 6.60 作六点六零 整数部分按照