新牛津译林版英语初二上册第六单元重要句子词组.docVIP

新牛津译林版英语初二上册第六单元重要句子词组.doc

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Unit5 welcome-reading 重要句子 1.Would you like to live in the wild?你愿意住在野外吗? 2.They may became dishes on the table any time.它们随时可能成为餐桌上的菜 3.could you please not eat them. 请您不要吃它们,好吗? 4.please have pity on them. 请可怜可怜他们吧。 5.I may die without them. 没有它们我可能会死 6.They’re the kings of the animal world.他们是动物界之王。 7.I first saw the baby panda when she was only ten days old.当希望只有10天大时我首次看到了她。 8,This means ‘hope’ = The meaning of this is “hope”. 这个的意思是“希望” 9.When Xi Wang was born, she weighed just 100 grams. =When Xi Wang was born, the weight of her was just 100 grams. 希望刚出生时,只有一百克重 10.At four months old, she weighed about eight kilograms and started to go outside for the first time. 在四个月大时,她重大约8公斤并首次开始走到外面。 11.Eight months later, she was not a small baby any more.八个月后,她就不再是个小幼崽 12.when she was six months old, she began to eat bamboo.当她6个月大时。她开始吃竹子。 13.When she was 20 months old, she learns to look after herself.在她20个月大时学会了照顾自己。 14.Sadly,giant pandas face serious problems in the wild.遗憾的是,熊猫在野外面临严峻的问题。 15.It’s difficult for pandas to have many babies during their lives.终其一生熊猫很难有很多宝宝。 16.Giant pandas live mainly on a special kind of bamboo.大熊猫主要以一种特殊的竹子为食。 17. The bamboo forests are becoming smaller and smaller,竹林正在变得越来越小。 18.As a result, pandas may not have a place to live or food to eat.结果熊猫可能无处可住或无食可吃。 19,We should take action right away.我们应该立刻采取行动。 20.If we do nothing ,soon there may be none left.如果我们什么都不做。很快可能没有任何一只熊猫能剩下来。 21..We do believe that where there is XiWang, there is hope.我们确实相信熊猫在希望在。 22.We need to do something for giant pandas.我们需要为熊猫做点什么。 23.It’s easy for baby pandas to get sick and die.对熊猫而言,生病死亡是很容易发生的。 24.What did XiWang eat when she was born?当希望出生时,她吃什么? 25.our summer holiday starts at the beginning of July.我们暑假从七月初开始。 26.He was a little shy in the beginning.一开始他有点害羞。 Unit5 welcome-reading 重要句子 1.你愿意住在野外吗? 2..它们随时可能成为餐桌上的菜 3.请您不要吃它们,好吗? 4.请可怜可怜他们吧。 5.没有它们我可能会死 6.他们是动物界之王。 7.当希望只有10天大时我第一次看到了她。 8, 这个的意思是“希望” 9.希望刚出生时,只有一百克重 10.

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从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

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