新牛津译林版英语初二上册第五单元知识点默写教学案.docVIP

新牛津译林版英语初二上册第五单元知识点默写教学案.doc

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PAGE 七年级英语 第 PAGE 2 页 共 2 页 8A Unit 5 知识点默写学案02 班级:_____________ 姓名:___________________ 成绩:____________________ 一、8A Unit 5 Grammar——Task 重点单词和词组默写: 1 接受 v. 16 白天 n. 2 行动;表演 v. 17 人,人类 n. 3 杀死 v. 18 猎人 n. 4 移动;搬迁 v. 19 疾病 n. 5 储存,节省 v. 20 昆虫 n. 6 卖,出售 v. 21 生机;生存 n. 7 捉住,捕获 vt. 22 迷失的 n. 8 失去;输掉 vt. 23 遗憾 n. 9 关闭的 adj. 24 特性 n. 10 难过的 adj. 25 报告 n. 11 厚的;浓的 adj. 26 憾事;羞愧 n. 12 否则;要不然 adv. 27 条纹 n. 13 缓慢地 adv. 28 尾巴 n. 14 蝙蝠 n. 29 一小段时间 n. 15 蜜蜂 n. 30 狼 n. 1 算出;解决 演算,从事 62 2 以正确的方式飞行 62 3 在…帮助下 62 4 弄丢,迷路 62 5 和…相同 62 6 储存食物 节约时间 救了某人的命 7 忘记去做某事 忘记做过某事 62 8 在哪里找到这食物 62 9 一会儿,一小段时间 63 10 闻到遥远的东西 63 11 跑数小时 63 12 团结协作 63 13 杀戮取乐 63 14 失去生存区域 63 15 对人类危险 63 16 抓它们获取毛皮 64 17 你的真诚的 64 18 失去某人的生命 64 19 接受我们的邀请 65 20 一个关于熊的报告 66 21 慢慢地四处移动 66 22 在白天 /在夜间 66 23 整个冬天睡觉,冬眠 66 二、课本Grammar——Task重点句型回放: 它们可能在相互玩耍。 61 They ______________________with each other. 蝙蝠看不见,但它们在嘴和耳朵的帮助下,能够判定以正确的方式飞行。 62 Bats cant see, but they can ______________________ way ______________________ their mouth and ears. 蝙蝠总是记得以去时相同的方式回来。 62 Bees always ______________________ back ______________________they went. 听到这事我很难过。 64 Im______________________. 它是一件非常遗憾的事! 64 Its ______________________! 真丢人! 64 ______________________! 我们不应该再买毛皮外套。 64 We ____________ buy fur coats ____________. 我认为,人人应该采取行动保护野生动物。 64 I think everybody should ______________________. 熊在白天慢慢地四处移动。 67 Bears ____________ slowly____________. 我们应该采取行动阻止这件事。否则,可能就没有熊留在世界上了。 67 We should ______________________ this. ____________, there______________________ in the world. 8A Unit 5 知识点默写教案02 一、8A Unit 5 Grammar——Task 重点单词和词组默写: 1 接受 v. accept 16 白天 n. daytime 2 行动;表演 v. act 17 人,人类 n. human 3 杀死 v. kill 18 猎人 n. hunter 4 移动;搬迁 v. move 19 疾病 n. illness 5 储存,节省 v. save 20 昆虫 n. insect 6 卖,出售 v. sell 21 生机;生存 n. living 7 捉住,捕获 vt. catch 22 迷失的 n. lost 8 失去;输掉 vt. lose 23 遗憾 n. pity 9 关闭的 adj. closed 24 特性 n. quality 10 难过的 adj. sorry 25 报告 n. report 11 厚的;浓的 adj. thick 26 憾事;羞愧 n. shame 12 否则;要不然 adv. otherwise 27 条纹 n. str

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从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

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