统编版九上语文第2单元综合性学习君子自强不息第1课时课件.PPTXVIP

统编版语文九年级（上）; CONTENTS 教学目录;1.了解“君子自强不息”的出处及内涵，正确认识自我。 2.培养学生搜集整理信息、策划采访的能力，能依据采访写演讲稿，开展演讲活动。 3.继承和发扬中国传统美德，培养自强不息的精神，学以致用。 ;;关于自强不息的名言、格言;生命不止，奋斗不息。 ——[苏格兰]卡莱尔 我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 —??[美]海伦·凯勒;关于自强不息的古诗文名句;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 将相本无种，男儿当自强。 ——汪洙《神童诗》 自强在人不在器，区区一刀焉足豪？ ——秋瑾《红毛刀歌》;自强不息的精神的内涵;①课外搜集有关自强不息的名言、格言和蕴含自强不息精神和风骨的古诗词。 ②按类分小组对资料进行整理。 ③小组交流。自强不息的含义，如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？选出发言代表。;自强不息的精神的内涵;③自强是一股进取的动力。做什么事情都应当有志有为。 ④自强是一架成功的阶梯。自强就是不断创新，不懈努力，直至成功。 ⑤自强是一种执着的追求。勇于开拓，积极进取，执着追求。;如何才能做到自强不息？;;采访要做好访前准备，如确定对象、采访提纲、采访时间和地点等；采访时注意紧扣主题、用语文明得体等。采访时，可根据情况补充新的问题。 3．撰写采访稿。采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。;中国古代自强不息人物故事：;悬梁刺股 东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书，想出了一个特别的办法，他就找一根绳子，一头绑在房梁上，另一头绳子牵系住头发。当他读书疲劳时打盹了，头一低，把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。;战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”这个成语，用以激励人发愤读书学习。 ;囊萤映雪 晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。;宋濂 幼时家贫，但是好学，向地主家借书抄写，冬天冻得手指不能弯曲，也义无反顾，最终成为明朝文章三大家之首。;采访自强不息人物;小记者：你认为你的优点有哪些？ 高　珊：热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛。我觉得自己是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。 小记者：通过你对自己的评价能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说说你是如何努力学习的吗？;高　珊：小学时，我的成绩就一直名列前茅，上中学后，又积极调整学习方法，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。 无论是主科还是副科，我都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，就认真总结，并与老师交流，听取老师的建议。 面对现在学习中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都名列前茅。……;小记者：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。人正因为有了坚定的梦想，才会收获累累硕果；正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。 让我们以阳光和快乐为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描画一张多彩的人生画卷。;中国现代自强不息人物故事：;外国现代自强不息人物故事：