水泗初级中学七年级语文学科教学案十三岁的际遇.pdf

水泗初级中学七年级语文学科教学案《 十三岁的际遇 》 班级 学号 姓名 课题 十三岁的际遇 时间 2010 年 月 日 课型 新授 课时 第 1 课时 主备人 审核人 【学习目标】 1、 反复诵读和识记，积累和丰富自己的语汇。 复备 2、 体会本文字里行间透着灵气，全文充满诗情画意。 3、学习作者热爱知识，热爱学习，积极进取，渴望创造的精神。 【学习重点】 反复诵读和识记，积累和丰富自己的语汇。 【学习难点】 感悟文中优美的语言，体会本文字里行间透着灵气。 【课前预习】 1．给下列加粗的字注音。 （1）抽 屉 （ ） （2 ）稚 气（ ） （3 ）掷 下（ ） （4 ）迸 溅（ ） （5 ）穹 隆（ ） （6 ）积攒 （ ） （7）沉 淀 （ ） （8 ）骤 然（ ） （9 ）呜咽 （ ） （10）抽泣 （ ） （11）徜 徉（ ） （12） 絮语（ ） （13）摒 弃 （ ） （14）犀 利 （ ） （15）安 恬 （ ） （16）帆桅 （ ） （17）樯 橹 （ ） （18）惆 怅 （ ） （19）蓦 然（ ） （20 ）绅 士（ ） 2．下列成语，有错别字的一项是。 （ ） A．目不转睛 白驹过隙 弹指一瞬 B．茫然若失 津津有味 小心翼翼 C．一视同仁 谈笑风声 不折不扣 D．曲径通幽 耳目一新 无忧无虑 【课堂学习】 一、预习反馈 二、文本研读 （一） 学生自读课文，思考： 1、 此文是她多大年龄时写的？写了什么年龄的什么事情？ 2、 重点写哪个年龄阶段的事情？ 3、 北大是一所历史悠久，文化底蕴深厚的高等学府，是莘莘学子向往 的殿堂，北大的什么 给“我”的影响最大？什么给“我”留下的印象 最深？（找出文中相应的段落） 1 4、是怎样评价北大的？请找出文中的语句读一读，试用一句话概括。 5、想一想作者为什么把图书馆作为重点内容来描述？ （二） 按文章给出的时间顺序理清作者在不同的年龄段发生的与北大有关 的故事。 （三） 品味语言： 1、 作为一篇为校庆而作的文章，作者回忆自己的金色年华，最让人感动 的是作者笔下的文字，这些文字因为蓄满了作者对北大深刻的感情而显 得异常丰富，你对这些丰富多彩的文字有些什么样的体会呢？ （四） 学习技巧： 1、常用的表达方式有哪些？ 2、 文中运用了哪些表达方式，具体说说。 （五） 拓展作业： 作者回忆了自己 13 岁时的际遇，读北大书，做北大人，在北大实现自己的 梦想，追求自己的梦想。同学们现在大约 12 岁，你也一定会有自己的梦想 你能自己写出来吗？像作者一样，写出自己的感受，写出丰富多彩的文字。 三、自我小结 2 水泗初级中学七年级语文学科教学案 班级 学号 姓名 课题 十三岁的际遇 时间 2010 年 月