三年级下册综合实践活动教案-遇到危险怎么办 全国通用.docVIP

《遇到危险怎么办》 教材分析： 联合国教科文提出新口令：学会生存。生存必须健康，健康才能更好的生存。本主题活动使学生增强预防疾病、安全避险、自救自护的能力，从而提高自己应对困难和处置危险的本领，快快乐乐地健康生活。 学情分析： 三年级学生年龄小，经 验 少 ，对 日 常 生 活 中 存 在 的 危险 缺 乏 预 见 性 ，很 容 易 引 发 危 险 ，受到伤害。针 对 这 种 情 况 ，设 计本 次 活 动 ，旨 在 增 强 学 生 的 防 范 意 识 和 安 全 意 识，让学生逐步学会自护自救。 4、教学目标 （1）知识与技能：以自我保护为核心，从学生生活实际出发，在实践中了解生活中的安全隐患，从中学到更多的安全知识。 （2）过程与方法: 在活动中，学会与他人的交流、合作，并会制定活动计划。 （3）情感态度与价值观：培养学生“珍爱生命、安全第一”的意识。 5、教学重点、难点 教学重点：提高自救自护能力 教学难点：提高发现问题、解决问题及合作与交流的能力 6、教学方法：讨论、交流、探究 7、媒体资源：PPT课件 8、教学过程 教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 创设情境 (播放课件1) 提问：1、三句话中反复出现两个词语是什么？ （播放课件2） 2、画面和生命安全有什么关系？ （播放课件3） 3、这些数字说明了什么? 引出活动主题《遇到危险怎么办》。 齐读 观察 回答