大班体育活动：孙悟空72变---学习故事资料.docxVIP

大班体育活动：《孙悟空72变》 高青县实验幼儿园 李小君 一、 教学理论依据： 平时的日常观察中，我发现孩子们喜欢用凳子当玩具玩，我 想应启发幼儿从更丰富的角度创造游戏、发展动作。大班的孩子 对自己的身体各部分有一定的认识， 再嬉戏中能有意识地积极寻 找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难度动作。 在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。幼儿健康包括 身体健康和心理健康两个主要方面，一个健康的幼儿，既是一个 身体健全的幼儿，也是一个“愉快” “主动”“大胆”“自信” “乐于交往、 “不怕困难”心理健康的幼儿。幼儿期平衡能力的发展是非常重要 的，它虽然在体力上对幼儿的负荷力不大，但是在心理上的要求 却颇高。他要求注意力高度集中，能有效的控制自己的动作、行 为以及情感等，协调好全身的活动。所以一堂好的平衡活动是能 很好促进幼儿身心和谐发展的。 为此，在牢牢把握大班孩子年龄特点的前提下，我选用孩子 们最熟悉的一一凳子，在幼儿体育活动中加入“孙悟空”角色注重 其趣味性，结合“孙悟空打妖怪”主题设计了本次活动。活动意在 让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多 种玩法，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受 自己身体的灵活和作用，获得成功的体验和愉悦。 二、 实施策略： 策略一：层次递进 第一，引导幼儿感知在矮凳子上的本领， 将孙悟空变成青蛙、 公鸡等；第二，在原