部编四下语文第七单元22文言文二则课件.PPTVIP

C 二、下列加点字解释不恰当的一项是（ ）。 A.家贫不常得油（贫：贫穷） B.胤恭勤不倦（倦：疲倦） C.逢老媪方磨铁杵（方：地方） D.未成，弃去（弃：放弃） · · · · 三、课外阅读。 冬夜读书示子聿 【宋】陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 课后作业 背诵《囊萤夜读》。 课后搜集有关勤学苦读的典故，摘抄好词佳句。 文言文二则 22 四年级下册 劝学 读书破万卷，下笔如有神。 非学无以广才，非志无以成学。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 立身以立学为先，立学以读书为本。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 囊萤夜读 初读课文 借助拼音和注释读通课文，理解课文大意，有不懂的地方记下来。 《囊萤夜读》 谦逊有礼。 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 胤 恭 勤 焉 yìn ɡōnɡ qín yān 萤火虫。 通晓，明白。 白色薄绢做的口袋。 囊萤夜读 用口袋装。 贫穷。 课文讲解 胤恭勤不倦，博学多通。 句意：车胤谦恭有礼，学习勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。 从总体上介绍车胤的勤奋学习，博学多才。 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 句意：因为家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，接着白天学习。 通过具体的事例——囊萤夜读，讲车胤是怎样夜以继日地勤奋学习的。 赏析 想象车胤“囊萤夜读”是怎样一幅情景，试着用自己的话说一说。 在萤火虫昏暗的光亮下，车胤忍受着天气的酷热、蚊虫的叮咬，手不释卷，经常读书到深夜…… “囊萤夜读”的故事对你有什么启发？ 我们应该努力学习，广泛涉猎各种知识； 我们要懂得利用周边的事物解决自己遇到的难题。 试着用自己的话说出整个故事。 板书设计 恭勤不倦 囊萤夜读 博学多通 练囊盛萤 以夜继日 结果 努力学习 广泛涉猎 原因 课文小结 《囊萤夜读》讲的是车胤在夏天的夜晚利用萤火虫的微光代替油灯勤学苦读，最终成为一位博学多才的人。 铁杵成针 初读课文 借助拼音和注释读通课文，理解课文每一句话的意思，有不懂的地方记下来。 《铁杵成针》 用来舂米或捣衣的铁棒。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 铁杵成针 媪 卒 ǎo zú 课文讲解 磨针溪，在象耳山下。 句意：磨针溪坐落在眉州的象耳山下。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 句意：世人传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就准备放弃学业离开。 离开。 过是溪，逢老媪方磨铁杵。 句意：他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在磨铁棒。 这。 年老的妇人。 正在。 问之，曰：“欲作针。” 句意：（李白）问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。” 之 指老妇人 李白会问什么呢？ 太白感其意，还卒业。 句意：李白被她的意志感动了，就回去完成了学业。 被她的意志感动。 回去完成了学业。 这则文言文讲了一个什么故事？用自己的话说一说。 从“世传”可以看出这是一个传说故事。相传李白在学业上遇到难题，准备放弃的时候，在磨针溪遇见了磨铁棒的老妇人，被她那坚持不懈的毅力所感动，于是回去继续学习，后来成了名满天下的诗人。 赏析 “铁杵成针”的故事告诉我们什么道理？ 读了这个故事，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。连李白这样有极高天分的人学习都需要勤奋与毅力，我们普通人更应该加倍努力，这样才能学有所成。 板书设计 读书未成，弃去 铁杵成针 逢老媪方磨铁杵 有毅力 下苦功 感其意，还卒业 课文小结 《铁杵成针》讲的是李白小时候未完成学业而弃学，离开途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，李白被老妇人的意志感动，决定发奋读书，最终学有所成。 形容刻苦学习的词语： 囊萤映雪 废寝忘食 牛角挂书 昼耕夜诵 闻鸡起舞 凿壁借光 韦编三绝 手不释卷 悬梁刺股 焚膏继晷 拓展延伸 李密牛角挂书 匡衡凿壁偷光 孔子韦编三绝 李白铁杵磨成针 随堂练习 一、读拼音，写词语。 xínɡ nánɡ ɡōnɡ jìnɡ qín láo měi fénɡ bó xué （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 行 囊 恭 敬 勤 劳 每 逢 博 学