观察人体识汉字.docVIP

第一单元 《观察人体识汉字》 ［内容简析］ 《观察人体识汉字》是义务教育课程标准实验教科书（语文S版）一年级上册识字（一） 第一课。本课分两部分。第一部分是儿歌，第二部分是会认字和会写字的书写内容。儿歌分 别写了手、耳、目、口、足及其作用，此外，文中还印有一些图和有关象形字。教材要求教 师引导学生能借助图与字的关系帮助识字。 ［设计理念］ 根据小学生的认知是由形象向抽象发展的规律，本课应采用直观形象的教学手段，让学 生观察人体识字，在情境中识字。课堂教学采取自主、合作、探究的学习方式，要培养学生 的观察能力。 ［教学目标］ 学生能借助拼音正确、流利地朗读课文。 能认识6个会认字和4个生字，并能组词，学习“撇” “捺” “横折”三种笔画。 引导学生学会书写“人、八、目、口”，并掌握出现的基本笔画和笔顺规则。 ［教学重难点］ 能正确书写4个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。 ［教具准备］ CAI课件：识字卡片；“卡通人体图”。 ［教学时间］ 两课时。 ［教学过程］ 第一课时 一、 谈话引入，激发兴趣。 同学们喜欢看故事书吗？那我们就需耍认识更多的字，让我们去识字吧！，师相机简 笔画：（手、足、目、耳、口） 质疑：你发现了什么。 导入新课。板书课题 理解编者的意图，充分利用教材资源，通过简笔画，引导学生观察、发现，激发了学生 的学习兴趣。 二、 认读生字 1、 出示音节卡，学生认读。