山东郓城县七年级生物下册3.5.1人体的激素调节导学案无答案新版济南版0.pdfVIP

人体的激素调节 学习目标： 1、举例说明人体激素参与生命活动的调节； 2 、明确内分泌腺 与外分泌腺的区 别。 学习重点：人体主要的内分泌腺及其分泌的激素；三种主要激素的作用以及其分泌异常时的表现。 教学过程： 一、学前准备： 1、如图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题： ⑴写出内分泌腺名称① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑵写出产生下列激素的腺 体（写图中序号） 生长激素（不足症状 ） 甲状腺激素（异常症状 ） 胰岛素（不足症状 ） 3、内分泌系统与激素： （1）内、外分泌腺的比较 腺体类型 有无导管 分泌物的输送方式 实 例 外分泌腺 经 排出 内分泌腺 经 输送 1 / 3 （2 ）内 分泌系统的组成：垂体、 、胸腺、 、胰岛和 等 （3）激素的概念： 分泌的对身体有 作用的 物质 （4 ）激素的作用：对人体的 、 和 等生命活动有重要的 作用 二、问题探究 ： 探究一：生物的生命现象 探究过程：调查、分析、讨论 1、 为什么饲喂含甲状腺激素制剂的蝌蚪提前发育成了青蛙？ 2、 手术摘除狗甲状腺的实验能说明什么？ 3、 你认为甲状腺激素有哪些生理作用？ 4、 侏儒症与呆小症有哪些区别？ 探究结论： 「课堂练习」1、俗话说 “女大十八变， 越变 越好看”，这主要是 分泌 的结果。 2、我国推广加碘食盐的目的是： 学习体会：本节课你的收获或疑惑是 三、自我检测 1、下列各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（ ） A. 甲状腺 B. 肝脏 C. 唾 液腺 D. 胰腺 2、篮球运动员姚明身高 2.23 米，比一般人高出许多（是正常生长） 。请你推测姚明在青少年时期 体内（ ） A. 垂体分泌的生长激素较多 B 胰岛细胞分泌的胰岛素较多 C. 甲状腺 分泌的甲状腺激素较多 D. 肾上腺分泌的肾 上腺激素较多 2 / 3 学习反思： 3 / 3