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八年级数学·下 新课标[冀] 第二十章　函　数 1.探索具体问题中的数量关系和变化规律. 2.通过具体实例了解常量、变量的意义,了解函数的概念和三种表示方法,能举出函数的实例. 3.能结合图像对简单的实际问题中的函数关系进行分析. 4.能确定简单的整式、分式、二次根式和简单实际问题中的函数的自变量的取值范围,并会求出函数值. 5.能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系. 6.结合对函数关系的分析,尝试对变量的变化规律进行初步预测. 1.让学生经历常量与变量、两个变量之间的函数关系,建立函数模型,以及用多种方法表示函数的认知过程,进一步发展学生的抽象思维和符号感. 2.使学生能结合图像对某些简单实际问题中的函数关系进行分析,对变量的变化规律进行预测,并能解决一些简单的问题. 让学生经历“问题情境——建立模型——求解验证”的过程,体会数学的价值,增强学生学习数学的信心. 本章的主要内容是:由实例引入函数的基本概念,根据实际情景列出函数的关系式,求出简单函数中自变量的取值范围,通过对实际问题的直观感知,领悟相关知识,让学生在具体情境中领会函数的相关知识.函数的概念是数学中极为重要的基本概念,它的抽象性较强,接受并理解它有一定的难度,这也是本章的难点. 本章的主要特点是: 1.反映函数概念的实际背景,渗透“变化与对应”的思想.在建立和运用函数这种数学模型的过程之中,“