义务教育化学课程标准(2022年版)解读.pptxVIP

义务教育化学课程标准

（2022年版）解读

2022年版义务教育化学课程标准提炼了“化学观念”“科学思维”“科学探究与实践”“科学态度与责任”四个方面的核心素养发展要求，构建了素养导向的学习主题，设计了大概念统领的多维课程内容，注重实验和跨学科实践活动，提出了学段学业质量标准及其在各学习主题的学业要求，明确了素养导向的教学要求和每个学习主题的教学策略建议、情境素材建议和学习活动建议，体现了义务教育化学课程标准的突破和创新。教师需要转变观念，积极践行核心素养导向的教学，重视学生必做实验及跨学科实践活动的开展，探索促进发展的新评价，促进基础化学教育高质量发展。

义务教育课程改革从2001年起至今已经走过二十年的发展历程，对我国基础教育的改革和发展产生了重要作用。在我国从全面建成小康社会走向全面建成社会主义现代化强国之际，教育部于2019年启动义务教育课程标准的修订工作，这将对新时代高质量基础教育的发展产生深远的影响。

前言

目录

CONTENTS

课程标准修订的主要价值取向

课程标准修订的重点和主要变化

课程标准实施的重点与难点

课程标准修订的主要价值取向

化学是推动人类社会可持续发展的重要力量，是材料科学、生命科学、环境科学、能源科学、信息科学和航空航天工程等现代科学技术的重要基础。化学不仅创造人类的美好生活，在应对人类面临的一系列重大挑战，如能源危机、环