新牛津译林版英语七年级上册第二单元教学案.docVIP

7A英语教学案 第 PAGE 21 页 共 NUMPAGES 21 页 7A Unit2 Let’s play sports! Period1 Welcome to the unit 【学习目标】 ◆知识目标： 1.会用本课时的四会单词。 2.词组 like walking walk to… many times a day go swimming 3.句型 What’s your favourite sport? What about you?. ◆能力目标：1)学会使用动词和名词来谈论各种运动。 2)学会描述不同种类的运动。 ◆情感目标：热爱运动，强身健体。 重点：掌握基本的运动词汇。 难点：学会描述自己喜欢的运动。 【使用说明及学法指导】 1. 认真阅读教材，把重要的知识点用 “圈、点、勾、划”的方法进行标记。 2. 先独立完成自主学习部分，做好预习笔记，合作探究部分由小组讨论共同完成。 3. 课上掌握使用动词和名词来谈论各种运动知识，并探究解决自习中的出现的问题。 4. 展示学完后认真整理保存教学案。 5. 请将预习内容写在自学本上。 【学习过程】 一、自主探学，发现问题 1. 预习本课单词：walking—go swimming（P124）。先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读。 (对子互查，小组长检查) 2. 预习Comic strip (漫画部分),完成下面各题： 1）预习对话，从中找出下列词组,并翻译成中文。 ① like walking______________________________________ ② walk to my bowl __________________________________ ③ many times a day__________________________________ ④ fun sports________________________________________ 2）根据你对漫画部分的了解, 试着回答下列问题。(第3小题要求组内、小组之间合作完成) ①What sport does Eddie like? _______________________________________________ ②Why does Eddie like it? ___________________________________________________ ③How does Hobo feel after hearing what Eddie said? ____________________________ 3）听磁带，朗读对话，准备课上精彩表演哦。 3. 预习Welcome to the unit (导入), 完成下面各题： 1）预习导入部分Part A，完成下列内容。 ①完成下列表格 sports football Place(场地) football field ②请归纳出表达 “喜爱” 的不同词汇，包括词组。 _______________________________________________________________________________ 思考题:如果这些词后面接动词时，动词的形式该怎样变化？ _____________________________________________________________________________ 【牛刀小试】用所给词的适当形式填空。 1. I like ______________(walk)my dog after dinner. 2. Are they good at ___________(swim) in the river? 3. Does he enjoy _______________(listen) to music in his free time? 4. What does your cousin love __________(do) at scholl? 2）预习Part B ①难句翻译 1.What’s your favouirte sport? _________________________________________________ 2. I often play football after school. What about you? _________________________________________________ ②你能和同伴们尝试自编对话,谈论喜欢的运动吗？ 二、小组助学，探究问题 1. 对子交流预习笔记。 2. 轮流朗读单