苏教版六下数学第七单元总复习1数与代数第3课时分数百分数的认识课件.PPTVIP

分数、百分数的认识 总复习 七 整理反思 你了解分数、百分数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。 整理反思 （1）分数和除法有什么联系？你能举例说明吗？ 分数各部分的名称: 分数线 分子 分母 (表示平均分的份数) (表示所取的份数) 3 5 表示: 5 8 米表示: 整理反思 分数与除法的关系: 被除数÷除数= 被除数 除数 (除数≠0) a÷b= a b (b≠0) 5 8 把5米平均分成8份,每份是( ), 每份是( )米。 1 8 5 8 把单位“1”平均分成8份,取其中的5份。 （2）分数的基本性质是什么？你能用它来 说明小数的性质吗？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同 的数(零除外),分数的大小不变。 整理反思 一个分数的分母不变,分子乘5,则这个分 数( )。 如果分子不变,分母除以5,则这个分数( )。 扩大5倍 扩大5倍 整理反思 小数实际上是分母为10、100、1000，… 的分数。 小数的性质： 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 小数与分数的关系： 整理反思 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫百分率或百分比。 （3）小数、分数、百分数怎样互相改写？ 百分数后面不能带单位名称 整理反思 小数 百分数 小数点向右移动两位,添上% 去掉%,小数点向左移动两位. 分数 通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数）,再化成百分数. 改写成分母是100的分数,能约分的要约分. 用分子除以分母 先化成分母是10、100等 的分数，再约分。 练习实践 1.分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。 3 5 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 2 3 = 5 8 = 9 15 = 3 4 = 5 7 ≈ ＞ ＞ ＞ ＞ 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ * *