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- 2021-03-23 发布于北京
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统编版语文九年级(上); CONTENTS 教学目录;1.准确把握文章的主题。(重点)
2.了解这首词的写作特点。(难点)
3.学会欣赏毛主席其他诗词。;同学们,上一节课我们学习了《沁园春·雪》这篇课文,解决了文中的重点字词,梳理了词的层次。今天这节课,我们继续学习这篇课文,深入分析一下这首词的中心思想。;感知课文,概括上阕、下阕主要内容;“风流人物”应该是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人,是具有挑战一切既有陈规的勇气的人,是一个有才情的人,是具有伟大领导能力的人,要知人善任、唯才所宜、用得其所,更是一个能守得住寂寞,耐得住诱惑,而从不言败的人——这些都是“风流人物”应该具备的素质。 ;风花雪月 雪中送炭 冰雪聪明
程门立雪 雪上加霜 冰天雪地
鹅毛大雪 囊萤映雪 阳春白雪
报仇雪恨 风雪交加 傲霜斗雪
白雪皑皑 阳春白雪 饱经霜雪
报仇雪耻 冰天雪地 冰天雪窖
冰消雪释 冰雪严寒 餐风啮雪
餐风茹雪 鹅毛大雪 飞鸿踏雪 ;从雪入题,写了雪中的哪些景物 ?;最能表现这首词中心思想的是哪一句?;详细阐述一下词中动静结合的写作手法,并学习用动静结合的手法写一段话。;;你从毛泽东的这首词中体会到了哪些美?;这首词,上阕写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;下阕转入抒情、议论,气雄万古,风流豪壮。全词将
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