道德与法治五年级下册第4课我们的公生活第1课时.PPTVIP

看了这些资料，你有什么感受？ 随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。 本课小结 课堂练习 一、判断题 1.我们生活的空间就是公共场所。（ ） 2.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（ ） 3.网上购物不属于参与公共生活。（ ） 答案：1. × 2. √ 3. × 二、选择题 1.下列属于公共场所的是( ) A B C 答案：A 1. 二、选择题 2.对右图中的行为，认识有误的是( ) A反正没人坐，躺一下也无所谓 B公共生活中，人们的行为是公开的，要注意自己的行为 C公共生活中，要约束自己的言谈举止，做文明的石门 答案：A 二、选择题 3. （多选题）随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富。所以我们应该( ) A从小事做起，从自身做起，注意自己的言行 B根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣 C随心所欲，满足自己 答案：AB 拓展提高 三、简答题 你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。 答案： 只要符合题意即可。 课堂总结 这节课我们谈论了公共生活的话题，当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。这一样丰富的公共生活空间里，我们要时刻注意自己的言行举止，展示自己良好的形象。 作业布置 请你与同学们分享你收集到的几条优秀的家风家训。 第4课 我们的公共生活 第1课时 认识公共生活 五年级道德与法治下册 新知导入 短片中父母为什么一直提醒公共场所要注意自身形象？ 欣赏动画《我们的公共生活》 新知讲解 周末的时候，我们除了在家里以外，我们会去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物、去景区旅游等，我们去的这些电影院、博物馆、公园、商场、景区等场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构成了公共生活。 这些公共场所有什么用途？ 公共场所为我们的生活各个方面提供了服务，方便了我们的生活。 你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由? 古文说公为平均，共为合力。合起来的意思是共同进行平均分配。公共，指公有的、公用的、大家的。 公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢？做自己喜欢的任何事情呢？ 公共场所是为大家服务的，我们不能在公共场合随心所欲，公共生活中，人们的行为是公开的。人们要注意自己的言行举止，展示自己良好的形象。 没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？ 视频中男子的行为正确吗？为什么？ 在公共生活中，人们的行为是公开的，我们一定要注意自己的言行，不能因为满足了自己而不顾他人的感受，这是一个社会道德责任。 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？ 公共空间生活和私人空间生活区别很大，我们去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。 父母在网上购物，这也是参与公共生活。 经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断的扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虛拟世界。人们即使足不出户,也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。所以，网络生活当然属于公共生活。 网络世界是否存在公共生活？ 我们应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律： （1）正确使用网络工具。 （2）健康进行网络交往。 （3）自觉避免沉迷网络。 （4）养成网络自律精神。 有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动;有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等，有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。 多样的公共生活