对外汉语实践教学课程重点.pdf

《对外汉语实践教案》标准教案 教师： 外语学院 李琳 2018 年 2 第一章 总论 教案重点：语言学、心理学、教育学和文化学与对外汉语教案 教案难点：语言学、心理学的相关理论 教案方法：教师讲授 + 学生讨论 教案学时： 4 学时 教案步骤： 一、 汉语作为第二语言教案的性质和特点 ● 性质：对外汉语教案是对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教案 1. 对外汉语教案是语言教案 2. 对外汉语教案是第二语言教案 3. 对外汉语教案是以汉语为第二语言的教案 4. 对外汉语教案是对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教案 ● 特点： 1、 以培养汉语交际能力为目标 2、 以技能训练为中心 3、 以基础阶段为重点 4、 以语言对比为基础 5、 与文化因素相结合 6、 集中、强化教案 二、 教案法的理论支柱 1． 语言学基础 1）一切外语教案法所涉及的教案内容都跟语言有关。如何对待并且处理这些语言学原 理、语言要素和语言之间的不同点，就构成了不同教案法的原则和特点。 b5E2RGbCAP 2）每一种语言学派的兴起，都会形成以这种语言理论为基础的新外语教案法流派。 2．心理学基础 1 ）语言习得理论和语言教案理论都离不开心理学理论。 2 ）每一种教案法的产生都以一定的心理学理论为基础。 3. 教育学基础 1 ）对外汉语教案是教育学的分支学科。 2 ）具体的教育学内容影响并指导对外汉语教案。 4. 文化学基础 1 ）中国文化的相关知识是对外汉语教案的内容之一。 2 ）跨文化交际理论指导对外汉语教案。 三、 汉语的特点与对外汉语教案 ▲ 请学生思考《现代汉语》中学过的汉语的特点 1． 汉 语 语 音 的 特 点 与 教 案 1 ） 汉 语 的 音 节 是 声 韵 调 系 统 2 ） 按 发 音 部 位 和 发 音 方 法 教 声 母 ， 强 调 送 气 与 不 送 气 的 对 立 3 ） 汉 语 韵 母 有 单 韵 母 、 复 韵 母 和 鼻 韵 母 1 / 50 4 ）汉语拼音的学习 p1EanqFDPw 2. 汉语词语的特点与教案 （1） 汉语词语有趋向双音节的特点 （2 ） 汉语词语缺乏形态变化 （3） 汉语词语的词义引申特点 3. 汉 语 语 法 的 特 点 与 教 案 1 ） 汉 语 不 同 层 级 内 部 组 合 的 一 致 性 2 ） 汉 语 语 序 的 配 对 特 点 3 ） 汉语语序的变式 DXDiTa9E3d 作业： 1. 怎样理解对外汉语教案与语言学、心理学、教育学和文化学之间的关系？ 2. 怎样理解对外汉语教案的性质？ 3. 举例说明汉语有哪些特点。 第二章 语言教案法流派介绍 教案重点：各教案法流派的理论基础、教案原则和教案过程 教案难点：各教案法流派之间的差异与关联及其选择和应用 教案方法：教师讲授，学生参与讨论 教案时间： 4 学时 教案步骤： 一、语言教案法流派 (一 .什么叫“语言教案法”？ (二 .为什么要学习和了解语言教案法。 (三 .语言教案法的地位？ 1.与教案总体设计的关系 2.与教材设计的关系 3.与课堂教案的关系 ( 四.外语教案中的“方法论”与“方法” 1.汉