部编一上语文第8单元课文4口语交际小兔运南瓜课件.PPTXVIP

口语交际;1.乐于与别人交流，把自己想到的方法说清楚。 2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。 ; 下面的小动物是小兔子，可是右面的图片是什么呢？它们之间有什么联系？同学们想不想知道啊？;（1）大胆说出自己的想法，把意思表达清楚。 （2）听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。;１．观察图片,认真思考。认真观察课文提供的插图,思考小兔子用什么方法搬运南瓜的,说出你认为最合理的方法。;２．说出方法,各抒己见。将要讲的内容整理好后,先试着给同桌讲一讲,听听同桌有什么建议。;３．师生互动,找出最佳。在交流时,要大胆发言,把自己想到的方法表达出来，注意语言表达要流畅，老师可以适时引导。; 同学们，你想出可以用什么方法来运南瓜了吗? 快和我们分享一下吧!; 我觉得小兔子肯定有许多好朋友，可以请朋友来帮忙将南瓜运回家。;我可以帮着小兔子直接把南瓜抱回家;; 同学们，让朋友帮忙是一个好方法，自己抱着回家，是不是会有些累呢?; 我觉得可以借助外力，用绳子拉着南瓜，或者用推车推着南瓜。;我力气小，小兔子力气也不大，我觉得可以让南瓜侧面着地，滚着运回家。; 借助物品是一个好方法，可是去哪儿找绳子或小推车呢？我认为滚着南瓜不失为一个好方法。; 老师，我说一个比较厉害的，用氢气球把南瓜运回家。;想法不错。同学们，大家说的都非常好，我们仔细观察插图，在既没有朋友，也没有任何工具的前提下，让南瓜侧面着地，滚着回家是最好的方法，大家能够认真思考，解决问题，很值得表扬。