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精品党建 学校党建工作调研报告 加强和改进、创新学校党建工作 —— 基本情况 —— 我校是一所全日制小学，现有？个教学班，学生？人，教师数共？ 人。党员总数？人。 —— 主要做法 —— 我校始终坚持把党的建设与学校的中心工作结合起来，坚持用科学 发展观思想构筑广大师生的精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人 心方面有效地开展工作，使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的 精神氛围。 （一）强化学习—— 提升教师素质 以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建设。 首先是抓班子成员学习。一年来，学校校级干部根据教育局党委的 要求，带头学习党的路线、方针、政策，学习有关教育的政策、法规等， 尤其是认真学习《人民教育》中有针对性的文章，并进行交流。 其次是抓党员和入党积极分子的学习活动。选择具有代表性的专题， 以专题讲座、材料下发等形式，理论联系实际地开展学习。由于采取多 媒体、观摩课、座谈会等相结合方式进行，保证了学习质量，使党员学 习不再枯燥无味，收到了较好的教育效果。 再次是加强教师的政治学习。以集中学习与个人学习相结合，政治 精品党建 学习与师德教育相结合，理想教育与形势教育相结合； …… 同时利用网 络提供制作的党课学习课件、印发材料、开放图书阅览室，为教师自学 提供材料和空间。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建 “学习型 ”学校， 努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。 （二）优化管理 —— 锤炼各级队伍 1、加强党政班子建设。一年来，校委会领导在坚持民主集中制原则 的基础上，坚持做到 “分工不分家 ”，遵循 “思想常见面、工作常商量、情 况常通气、作风常自检 ”的原则，形成求真务实、团结协作良好风气。 2 、树立干部队伍形象。工作中实施干部分工责任制，加强干部的业 务培训；通过深入工作，丰富干部队伍自身的管理经验；在课改实践中 强调干部的引领和示范作用。 3、加强教师队伍管理。积极探索新形式下教师教育、管理、监督的 新机制，努力做好班主任、任课教师的选拔和培养工作；当教职工生病 或家中出现红白喜事，校委会成员主动慰问，为教师排忧解难，营造和 谐的校园氛围。 4 、健全各项规章制度。 三会一课“ ”制度、民主生活会制度、民主评 议党员制度、党风廉政建设制度、党员责任区制度等党建管理制度，促 进党建工作的规范化，使工作有章可循。 （三）依托师德—— 加强作风建设 1、制度建设做保障，提高师德水平。 我校建立完善教师考评机制，通过制定教师教育教学规章制度，强 化教师的师德建设。与此相应的是在校园中开展 “师德承诺 ”活动，让学 精品党建 生、家长、社会监督和规范教师的教育教学行为，加大对违规违纪教师 的查处力度，监管结合。 2 、创优争先为引导，激励教师行为。 充分发挥典型的示范引领作用，挖掘和宣传教育、教学、管理等方 方面面的典型，以典型的事迹激励教师取长补短，使教师学有榜样、比 有标准、干有方向。善于帮助教师发现自身的闪光点，及时给予充分的 肯定，使教师相信，只要付出就有收获。 （四）课改契机—— 发挥先锋作用 1、以课改为基点，提高教师水平。 伴随新课改的深入进行，学校有针对性的结合教师的工作实际，落 实开展了课标培训、课堂教学指导、上好研究课、做好示范课等一系列 的教研活动，