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磁悬浮列车知多少活动过程镇江实验学校潘文卿一活动主题的确立十一期间班级里有同学跟随父母去了上海乘坐了上海最先进的磁悬浮列车还给大家带来了一些照片听了他神奇的介绍大家都对这个长得像火车但却有着飞机速度的东西产生了浓厚的兴趣大家决定把磁悬浮列车知多少这个项目作为我们利用网络资源提高学生语文素养的子课题的一个研究课题二问题的提出我们需要了解些什么呢你们对那些问题感兴趣我们首先要确定网络搜寻资料所要解决的问题即确定活动的目的学生按照合作小组提出问题罗列成表并挑选出最具价值的最亟待解决的问题学生的问题什么
《磁悬浮列车知多少》 （活动过程） 镇江实验学校 潘文卿
一、 活动主题的确立： 十一期间，班级里有同学跟随父母去了上海，乘坐了上海最 先进的磁悬浮列车，还给大家带来了一些照片。听了他神奇的介 绍，大家都对这个长得像火车，但却有着飞机速度的东西产生了 浓厚的兴趣。大家决定把“磁悬浮列车知多少”这个项目作为我们 “利用网络资源，提高学生语文素养的”子课题的一个研究课题。
二、问题的提出： 我们需要了解些什么呢？你们对那些问题感兴趣？我们首先 要确定网络搜寻资料所要解决的问题，即确定活动的目的。
学生按照合作小组提出问题，罗列成表，并挑选出最具价值 的、最亟待解决的问题。
学生的问题 ：
▲1、什
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