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简单机械和功 本资料为文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件　第十一章　　　　第一节　　杠杆　　第一课时　　学习目标：　　、知道什么是杠杆　　2、知道杠杆的五要素　　3、理解力臂的概念，会画力臂。　　学习重、难点：　　杠杆的五要素；力臂的概念，会画力臂。　　课前预习：　　、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可　　的　　称做杠杆。　　2、杠杆的五要素：　　、　　、　　、　　、　　。　　教学过程：　　一.导入新课　　怎样才能拔出木板中的钉子？哪一种方法最省力？　　二.解读探究　　、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可　　的　　称做杠杆。　　2、判断：P2图11-2中简单机械是否是杠杆？　　3、杠杆的五要素：　　4、画力臂：　　（1）　　支点　　（2）　　从支点到力的作用线做垂线（可将力用虚线延长）　　（3）　　标出力臂的名称　　三.典型例题　　画出下列杠杆的动力臂和阻力臂：　　四.巩固提高　　A级训练　　．在______的作用下，能绕一_________转动的________叫做杠杆．杠杆可以是直的，也可以　　是_______的。　　2．下列说法中正确的是（　　）　　A．杠杆都是直的硬棒　　B．力臂是力的作用点到支点的距离　　c．力臂是支点到力的作用线的距离　　D．杠杆的动力臂总是大于阻力臂　　3．如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（　　）　　4．在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（　　）　　A．转轴—虎口—套管　　B．小铲—套管—虎口　　c．小铲—虎口—套管　　D．虎口—转轴—套管　　5．如右图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端Ａ是动力作用点．请在图上标出：（1）当动力方向向上时，杠杆的支点ａ；（2）当动力方向向下时，杠杆的支点ｂ．　　6．如右图所示，杠杆oA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。．　　7．在下图中画出力F1、F2的力臂1、2。　　8.在下图2中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于Ｏ点的力臂l1．　　9、如图3所示，o是简易晾衣架的支点，请在图中作出绳子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意图.　　0、如图4所示，请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂。　　1、如图5所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆oB上分别画上动力臂l1，和阻力臂l2．　　B级训练　　2、请在图6中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图。　　3、如图，轻杆oB在外力作用下保持静止（o为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.　　4、如图7，一个绕o点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。　　图6　　5、如图9，试画出缝纫机脚踏板所受动力、阻力的力臂。　　6、在图15中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图　　c级训练　　7.如图所示，用力F拉杠杆的A点使它处在平衡状态。图中F1、F2、F3、F4表示力F的四种不同方向，其中能使杠杆保持平衡的最小拉力为（　　）　　A．Fnot;1　　B．F2　　c．F3　　D．F4　　8．如图所示，用一根硬棒撬一块大石头，当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒，石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是（　　）　　A．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向改为F2所示的方向　　B．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为F2所示的方向　　c．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即F1所示方向　　D．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即F1所示方向　　9．如图所示，杠杆在水平位置上平衡，若要使杠杆绕o点逆时针方向转动，下列采用的方法能够达到目的的是（　　）　　A．增大作用力F的大小　　B．将作用力F的作用点向右移动一段距离　　c．保持作用力F大小不变，将力的方向向右转过一个角度，如图中虚线所示　　D．将重物G的悬点向右移动一段距　　第十一章　　　　第一节　　杠杆　　第二课时　　学习目标：　　.理解杠杆平衡条件　　2.能用杠杆平衡条件解决简单问题　　3.能对杠杆进行分类　　学习重、难点：　　杠杆平衡条件；用杠杆平衡条件解决简单问题。　　课前预习：