27.2.2相似三角形应用举例1.docx

2722 相似三角形应用举例（1） 学习目标： 能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量 金字塔高度问题、测量河宽问题）等的一些实际问题. 学习过程： 一、自主学习 测量旗杆的高度 操作：在旗杆影子的顶部立一根标杆，借助太阳光线构造相似三角形，旗杆 AB 的影长BD = a米，标杆咼FD = m米，其影长DE = b米，求AB： 分析：???太阳光线是平行的 ，即 AB=.?./ =/ ，即 AB= ???△ 二、合作探究 实验探究1 :据史料记载，古希腊数学家、天文 学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理，在金字 塔影子的顶部立一根木杆，借助太阳光线构成的 两个相似三角形来测量金字塔的高度. 如图，如果木杆EF长2 m,它的影长FD为3 m, 测得0A为201 m，求金字塔的高度B0? 实验探究2 :.如图，我们想要测量河两岸相对应两点 A、B之间的距离（即河宽）， 你有什么方法？ 方案一：先从B点出发与AB成90°角方向走50m到O处立一标杆，然后方向 不变，继续向前走10m到C处，在C处转90°，沿CD方向再走17m到达D处, 使得A、0、D在同一条直线上.那么A、B之间的距离是多少？ D D 三、 扣标展示（展示点评） 四、 达标测评（当堂训练） 在某一时刻，测得一根高为1.8米的竹竿的影长为3米，同时测得一栋高楼 的影长为90米，这栋高楼的