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适合小班幼儿的五种民间游戏 一、游戏名称《跳房子》 （一）活动目标 1 、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼 儿平衡能力。 2 、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。 （二）活动准备 1 、在场地上画好格子当作房子。 2 、准备一个小沙包。 （三）活动过程 1 、热身 教师带领幼儿一起进行热身活动，如 ; 模仿操，慢跑等，尽量把 幼儿的身体活动开。 2 、教师向幼儿介绍游戏的名称， 并向幼儿讲解和示范各种玩法。 （四）游戏规则 1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。 2 、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 （五）玩法 幼儿站在第一格线外， 将小沙包透进第一格， 跨进第二格单脚跳 进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进 七八格，单脚跳进第九格， 跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站 住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如 此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 二、游戏名称《小白兔钻山洞》 （一）活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 （二）活动过程 1 、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 玩法： ①、将参加游戏的人，分成人数相等的三个或两个小组，第一组 和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿 就能扮小白兔。 ②、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。 一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊： “狼来了！狼 来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后 有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的 幼儿相互调换，游戏继续进行。 三、游戏名称《摇元宵》 （一）游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。 （二）游戏方法 幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小 孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小 孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直 至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。 （三）游戏规则 1 、摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。 2 、摇动时“小孩”双脚不能离地。 （四）附儿歌 摇摇摇，摇元宵， 我的元宵是宝宝； 穿红衣，戴红帽， 不说话，总爱笑； 吃饭不让妈妈喂， 走路不让爸爸抱； 看见小鸟点点头， 看见客人问声好。 四、游戏名称《蒸馍馍》 （一）、游戏目的 培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。 （二）、游戏方法 甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。 游戏开始， 两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手， 然后搭在最上 面。每念完一句做动作一次，反复进行。 （三）、游戏规则 游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。 （四）、附儿歌 小狗熊，离开窝， 来到河边蒸馍馍， 和好面，点着火， 只有锅盖没有锅。 小狗熊，忙回窝， 一看气得发了火， 窝里有锅没有盖， 窝外有盖没有锅。 五、游戏名称《拍手游戏》 （一）、游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。 （二）、游戏方法 两名幼儿交叉拍手。 （三）、建议 可变换拍手方法。 （四）、附儿歌 你拍一、我拍一，黄雀落在大门西； 你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿； 你拍三、我拍三，三三见九九连环； 你拍四、我拍四，四个小孩写大字； 你拍五、我拍五，五个小孩画老虎； 你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉； 你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡； 你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭；