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四年级语文下册导学案——《古诗词三首》
学习目标:
1 、认识 2 个生字,会写 5 个生字。
、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词。
、学习通过看注解、边度边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己话说说诗句意思。重难点:
重点:品位诗句、指导背诵、积累语言。难点:理解诗句内容,体会诗人的情感。
教法与学法:
教法:讲授法
学法:质疑探究法、体验法教学准备:
生字卡片、投影片、教学挂图、课文朗读视频。学习过程:
课前预习:
1
、_____独自一人坐在敬亭山上,以山为伴,抒发了孤独寂寞之情。
( A. 李白
B、 . 杜甫
)
2
、_____夜, ____经过洞庭湖,看见优美的洞庭湖夜色,即赋诗一首。
( A 、夏 刘禹锡 B、秋 刘禹锡)
预习检查:
、选择正确的读音
风景旧曾谙(众鸟高飞尽(
y īn
jìn
ān
j ìng
)
)
潭面无风镜未磨(白银盘里一青螺(
m ó l óu
m ò )
lu ó)
、加偏旁组新字再组词
累(
)(
) 廷(
)(
) 音(
)(
) 覃(
)(
)
3 、恰当解释我会选
厌:①憎恶 ②满足 ③因过多而不喜欢
⑴、相看两不厌。只有敬亭山。 ( )
⑵、这个游戏我们早玩厌了。 ( )
⑶、同学之间应该互相帮助,不该厌弃在学习上遇到困难的同学。 ( )
合作学习:
1 、(鸟飞走了,云飘远了。 )诗人只有静静地凝视着敬亭山,而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。
2 、填写修辞方法我来试
①相看两不厌,只有敬亭山。 ( ) ②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 (
③白发三千丈,缘愁似个长。 ( ) ④能不忆江南?( )
迁移训练:
1 、解释加点字的意思。
曾: 谙:
2 、“ ”一句是对江南风景总的赞美。 与“
表达出作者对江南景色的 与_ 之情。
)
”一句相呼应。
拓展探究:宋代诗人苏轼曾写过一首赞美杭州西湖风景的诗,请写出苏轼的这首诗。
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