西南交通大学建筑学专业硕士工程型卓越工程师培养方案.docVIP

西南交通大学建筑学专业 硕士工程型卓越工程师培养计划 西南交通大学二O—一年三月 目录 TOC \o 1-5 \h \z HYPERLINK \l bookmark4（-）建筑学专业硕士工程型卓越工程师计划培养Fl标 1 HYPERLINK \l bookmark6（二） 建筑学专业硕士工程型培养模式 1 HYPERLINK \l bookmark8（三） 建筑学专业硕士工程型卓越工程师培养的学制与授予学位 2 HYPERLINK \l bookmark10（四） 建筑学专业硕士工程型卓越工程师培养的毕业标准 2 HYPERLINK \l bookmark12（五） 建筑学硕士卓越工程师培养标准 2 HYPERLINK \l bookmark14（六） 建筑学专业硕士工程型卓越工程师培养的实现矩阵 9 HYPERLINK \l bookmark16（七） 建筑学专业硕士工程型卓越工程师培养计划 14 HYPERLINK \l bookmark18（八） 硕士工程型卓越工程师培养课程教学要求 15 HYPERLINK \l bookmark20（九） 建筑学专业“卓越工程师”企业学习阶段培养方案 19 （-）建筑学专业硕士工程型卓越工程师计划培养目标 培养徳、智、体、美全面发展，掌握并熟练运用建筑学学科的专业理论、设 计原理和相关技能，获得建筑师的职业技能训练，具有独立工作能力、组织协调、 创新实践和科学研究能力，业务熟悉、知识面宽、综合素质高的高级专门人才。 （二）建筑学专业硕士工程型培养模式 建筑学专业卓越工程师培养以本硕连读为主渠道，将本科和硕士培养打通， 进行卓越建筑师培养。研究生阶段，进一步加强工程实践能力训练，强化设计研 究型教育。2. 5年包括1年理论知识、科研素养的培养，1. 5年的工程实践能力、 综合职业能力、科研能力等的综合培养，包括职业实践环节、学位论文（设计） 研究环节。具体安排如下： 1年（理论学习与科研素养的培养:根据建筑设计工程实践研究能力培养 的需要，重点进行相关理论、设计实践方法、设计研究方法的学习，进一步提高 学生的理论素养，掌握分析建筑设计问题和解决建筑设计问题的基本方法，同时 采取多种途径，积极引导学生了解学科发展最新动态，保持思维活跃和理念先进, 提高学生创新实践能力。 0. 5年（综合职业能力和工程实践能力培养）：学生进入具有建筑设计甲级 资质机构或国外相同资质水平的建筑设计事务所进行半年实习，参与设计机构的 复杂、重大工程设计项戸，开展设计实践与工程研究工作。熟悉建筑设计的工作 过程、工作内容和工作方法，了解建筑设计前期、方案、协调各工种、汇报修改、 定案、施工图以及设计实施等的全过程，培养学生与其他工种协调合作的能力， 进一步提高学生的职业素质。密切关注工程设计实践屮值得探讨和研究的关键问 题，为学位论文（设计）的选题做好准备和铺垫。 1年（创新实践与科研能力培养）结合工程设计实践屮发现的值得探讨和研 究的关键问题开展学术研究，撰写毕业论文，培养解决实际问题的思维能力和研 究能力，全面提升学生建筑设计的实践创新能力和研发能力。 （三）建筑学专业硕士工程型卓越工程师培养的学制与授予学位 建筑学专业硕士工程型卓越工程师培养采取“4+2.5”培养模式，学制共计 5年，硕士研究生学制为2. 5年，毕业授予建筑学硕士学位。 ）建筑学专业硕士工程型卓越工程师培养的毕业标准 修完培养计划规定内容，包括课程学习、实践环节等，考核合格，徳、智、 体达到硕士研究生培养要求；第i外国语考试通过并达到教育部规定的标准要 求。完成硕士学位论文（设计），并通过硕士学位论文（设计）答辩，表明已熟 练地掌握建筑学领域的专业理论、设计原理和札I关技能，具有独立从事建筑学领 域的设计、工程实践、科学研究等专业技术能力。 建筑学毕业生就业：能在各类建筑、规划设计单位从事建筑设计、环境设计、 城市设计及建筑科研工作，也可到高等学校、相关政府部门、开发建设单位从事 建筑教育、建筑技术管理、建筑工程策划及建设项n开发等工作。。 （五）建筑学硕士卓越工程师培养标准 1人文修养、技术知识和工程实践能力 l.i人文与社会科学基础 1」」思想殆徳：拥护屮国共产党的领导，热爱社会主义祖国，思想健康、 品行良好，具有良好的世界观、人生观和价值观。 1.1.2人文与社会科学：具有良好的人文科学知识、艺术修养，具有突出的 创新能力和进取精神。 1.1.3外语及计算机基础：具有良好的外语和计算机应用能力，能够熟练应 用外语和计算机进行资料收集和专业学习，具有良好的对外交流和沟通能力。 1.2建筑设计方法与理论 121建筑设计方法与理论：掌握建筑创作的原则与方法； 1.2.2现代城市规