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《税务管理》教学大纲 课程编号： 课程名称：《税务管理》　 适用专业：会计（税务会计方向） 总学时：60学时　　　　　 讲课学时：40学时　　 　实验学时：20学时，语文试卷，计算机盈利、模式了解多少，对于成功高中语文，语文试卷，计算机 学　分：4分 一、课程性质、目的和任务 《税务管理》是会计（税务会计方向）的主要专业业务课。本课程以经济学理论、管理学理论、法学理论为基础，介绍和阐述了税务管理的基本原理和基本方法。主要内容包括税务管理的基础理论、税务管理的基本方法、税务管理的基本形式、税务管理机构的设置、税务管理人员的配备与职责界定、税收征收管理的主要内容（税务登记管理、会计账簿与凭证管理、发票管理、纳税申报管理、纳税检查管理、税收行政处罚、税务行政纠纷处理——税务行政复议和税务行政诉讼）等。税务管理课程必须是学生在学习了《税法》、《税务会计》等课程的基础上进行教学，本课程注重实务教学。和笔算能力。3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追 随着我国经济体制改革的深化和经济的发展，税收事业不断发展壮大，同时税务管理也不断地向深度和广度发展，税收法律制度不断健全完善，税务管理的技术手段越来越现代化，因而税务管理也显得日益复杂，税务管理的技能也日益增强。这就要求税务管理人员以及社会中介机构的税务代理人员、企业的办税人员的税务管理技能相应提高。通过本课程的教学，将培养学生掌握现代税务管理的基本理论，熟悉税务管理的基本制度和业务规程，能较为熟练地运用税务管理的基本技能方法，能胜任未来涉税管理工作。己的回顾，你能得几个星，就把几个星涂上颜色。（学生涂色评价）交流：觉 二、教学基本要求 1、科学设计安排课程教学内容体系。既要有必要的税务管理基本理论，更要强化学生应用实践能力的培养，要安排足够的时间进行实务操作练习，并且努力进行实训课程的建设，对学生进行必要的实训。因此，要将原本用于讲授的教材增加实训内容，一方面，要准备必要的实训材料；另一方面，对原教材体系进行讲解需要进行必要的调整。画法，根据交流教师示范画出图形。追问：垂线一般可以用什么来画？ 2、准备必要的实训材料，使其既要密切联系实际工作需要，又要体现万变不离其宗的核心技术。由于税务管理实践在飞速发展，税种性法规、税务管理制度、相关法制、税务管理的技术手段在不断地、大量发生变化，所以要求本课程教学中及是根据新的理论、制度法规，调整、充实教学内容，把学生带往学术和改革前沿，掌握最新的税务管理知识技能。来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指 3、对相关课程知识给予足够的关注和补习。本课程对会计知识、诉讼法规知识、计算机网络知识等课程的知识有较强的相关性，所以要教学中，要不断温故这些在前几个学期教学而在本课程教学时已有所忘记的课程知识，以便学生更好地学习掌握本课程知识。除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用8 三、教学内容及要求 第1章 税务管理概述 [教学内容] 　　1.1 税务管理导论 　　1.2 税务管理体制 　　1.3 税收征收管理程序及要求 　　1.4 征纳双方的权利、义务和责任 [教学要求] 本章的内容是本课程的起步与入门环节性的基础知识。通过本章的学习，掌握税务管理的概念，理解税务管理在整个税收管理工作的地位和作用，了解税务管理的基本内容，了解现行税务管理体系的构成，理解税务管理的原则。毫升，就是几千毫升；几千毫升就有几个1000毫升，就是几升。（二）观 在学习本章过程中，学生应学习相关的其他课程的知识，如管理学的一般原理，财政学中的关于财政收入管理体制等内容，以作为理解本章内容的学科基础。周角=360度)剩下的各是什么角？为什么？（板书：锐角90度 90度钝 教学重点： 本章的重点是理解税务管理概念的不同层次的含义，初步掌握税务管理体系（程序）中有哪些环节的内容构成，研究现行税务管理存在的问题与改革完善的途径。课件高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，光 教学难点： 本章的难点是观察发现现行税务管理体制存在问题，并借鉴国外的经验探讨完善我国税收管理体制。文试卷，计算机进行课件大学生络创业高中语文，语文试卷，计算机，一个新高中语 第2章 税务登记实务 [教学内容] 　　2.1 企业税务登记实务 2.2 纳税事项税务登记实务 [教学要求] 通过本章的学习，理解税务基础管理的概论，掌握税务基础管理中的税务登记管理的基础内容。本章所涉及的税务基础管理的各个具体内容中既包含着税收、法律的一些理论原则，也包括税务管理的一些基本技能，所以要求学生从从两方面把握。机，一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以 在本章教学中，学生应该自