我的铅笔盒作文600字正式版.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 我的笔盒作文  600字 科学上，我致勃勃地走出教室，了解校园里生的植物。快下了，着自己的文具跑回了科学教室，我也不例外。  大家匆匆忙忙 回到座位，我正要用笔，却笔盒不了。我心想：笔盒呢？会不会落在外面了？反正快下了，等等出去找一下，肯定会找到了。 下了！我快地跑出教室，来到走的地方，却看不到笔盒的踪影。 我慌地 四找，花里没有，台上没有，路上没有??笔盒，你快出来呀！它就像一个淘气的小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我万分着急，但是被打了！我清楚地知道，正一分一秒地从我身上跨去，而我却无能力，不能将它挽回，只能眼地看着它慢慢消失。 无奈之下，我只好先去吃了。 吃完后，我又急忙跑去找笔盒。 不知不中，手心已冒出一密的汗珠。正在我急得 像上的，迎面朝我走来一位老。我鼓起勇气，跑去道： “老，你有没有 在个地方看到一个笔盒？ ”然不知道能不能找到，但我是抱着几分希望。 粉色的？”老不慌不忙地我。我眼睛里惊喜。“，！”我激地，直快要跳起来了！老接着：“我放在三（1）班的教室里了！”不等老完，我早已跑开了。老大声喊道：“没有的，去公室找找！” 我匆忙跑到三（1）班口，朝里面望了一眼，笔盒并不在。我的心砰砰跳，朝着三年公室奔去。去一看，笔盒正静静地躺在桌子上。 笔盒，你可算我找到了！ 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。 ”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 的第一部分就是左是右思和、听和学模式，有效分后，不同者不同思考和接收接受学的特点，有性的分出建，从而不断化自 己的。在其后中的所有介具体学方法章的最开始，都是按照不同学模式出各种学方法不同的建，是此区于其他学方法籍的最大特点，种“因材施教”的 方式能者有种豁然开朗的感， 除了能得到最适合自己的有效的学方法也能更深入的客的自己， 不学是生活都有帮助。 除了“性”外，本第二大特点就是 “全 面”，全都是由一篇篇短文、表集成，更像是一本博文或者 PPT件合集，每个学方法的目清晰明了十分便于找，但也因此有些章内容安排的比混乱，所幸每一章关性并不 太，每个章都适合独立索来学。其内容从“划” 、“笔”“”直到“考”几乎涉及了所有学中的常遇，文中文字精没有分的渲染，完全是的“干” ， 可以身地的想象：当自己面学海之中手足无措之，篇大的方法肯定会无心看，明了的排，人从目中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的 者得到最有用的信息，是一部得学的人不断自我提高的有力武器。曾看到一个有意思的心理 :用“正确的方法”、“的方法”和“极的行”、“消极的行”，来自由搭配， 看如何搭配出最好和最坏的果， “正确方法”配合“极的行”无疑是最好的果，然而我会很“性”想当然的， “的方法”和“消极的行”搭配是最坏的果，其“