高中生物必修二57章练习题[参照].pdfVIP

生物的变异、育种和进化复习典题 一．选择题 1．（10 福建卷） 下图为人 WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已 知 WNK4基因发生一种突变，导致 1169 位赖氨敬交为谷氨酸。该基因发生的突变是 甘氨酸： GGG 赖氨酸： AAA AAG 谷氨酰胺： CAG CAA 谷氨酸： GAA GAG 丝氨酸： AGC 丙氨酸： GCA 天冬氨酸： AAU A．①处插入碱基对 G— C B．②处碱基对 A— T 替换为 G— C C．③处缺失碱基对 A— T D．④处碱基对 G— C 替换为 A— T 2 ．（10 新课标） 在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表 现型的出现是花色基因突变的结果。 为了确定该推测是否正确， 应检测和比较红花植株与白花植 株中 A ．花色基因的碱基组成 B ．花色基因的 DNA 序列 C ．细胞的 DNA 含量 D ．细胞的 RNA含量 3 ．（10 江苏卷） 育种专家在稻田中发现一株十分罕见的 “一秆双穗 ”植蛛，经鉴定该变异性状是 由基因突变引起的。下列叙述正确的是 A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 4. （10 江苏卷） 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们培育出三倍 体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B.用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 5 （2010 山东高考理综）下列符合现代生物理论的叙述是 A 、物种的形成可以不经过隔离 B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 6. （10 江苏卷） 根据现代生物进化理论．下列观点中正确的是 A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 C.冬季来临时檀物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 D 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代 7 ．（10 海南卷） 下列符合现代生物进化理论的叙述是 A ．物种是神创的 B．物种是不变的 C．种群是生物进化的基本单位 D．用进废退是生物进化的原因 8.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是 A. 染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B. 非同源染色体自由组合，导致基因重组 C. 染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D. 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 9. 《物种起源》出版已有 150 年，但依然深深影响着