高中生职业生涯规划[文].pdfVIP

精选文档 谈谈高中生涯教育发展趋势 理论篇 湖南长沙 唐汶 理念分析 ? 理解什么是生涯教育 从生涯教育的理论中得知： 生涯规划教育是引导和分析后， 让人们选择一条适合自己人生发 展道路。每个人因个体差异不同，发展潜能会有所不同， 能力倾向也会表现的不同。生涯教 育顾名思义， 最为本质特点就是人生规划与设计。 广义来讲， 我认为这其中应包括三大部分： 职业规划（通常指事业及相关发展） 、理财规划 （通常指经济消费与投资活动） 、生活形态选 择（通常包括要素俱多，如婚姻、角色、养育、交往、习惯、行为、品格、个性、健康、环 境选择、家庭建设、休闲娱乐等等生活中方方面面的形态） 。这些都需要良好的教育，才有 所获得。 ? 高中是生涯教育最重要时期 而往往高中阶段 （或同时期）是一个人一生中最重要的时光。 一个人一生中的价值观、 思维 能力、行为准则、 心理动态等人类最基本素质要素， 在这段时光会有一个很好的被调整过程， 同时，也是形成个体差异最后一次重要时期，而一旦被调整，被形成，将影响终生，终生也 难已改变。因此，告诉高中学生人生规划的基本方法，很有必要，也不能再迟了。 ? 高中生涯教育实际需求 生涯教育在我国， 开始越来越引起教育界和社会人士的关注和重视。 生涯教育， 在高中阶段 最直接的目的是为选高校、 选专业做好科学系统性评估； 以及为升入大学后， 为大学学习方 向，做好准备。 同时， 间接目的也是为就业提供所需准备性条件和相关劳动技能。不管是四 可编辑 精选文档 年大学毕业后找工作的大学生还是不能直接升入大学的那些高中毕业生， 都需要做很好的职 业准备。 对高中生来说， 职业规划基本理论和方法是最为重要的一部分， 现在开展的高中生涯教育课 程体系中， 也最主要是讲这块。 目前的情况： 高中学生对自我理性分析不足、对外界认识缺 少系统性、对行动计划没有科学性指导、一切都表现的很盲目或者不够具体等。 理财规划中的基本常识也是高中学生很需要的，因为他们即将进入大学生活或者进入社会， 自主消费行为突飞激增， 需要领悟理财常识， 才会有合理规划、使用钱和物地意识。目前情 况：刚进入大学的学生及高中毕业容易形成大手大脚发钱的习惯、大学生信用卡使用泛滥、 大学生理财行为增长快而又缺少相关知识的亲合准备等等现象。 正因为生活形态选择方面很多要素是在高中教育阶段形成的， 因此，高中教育应该有责任为 学生正确引导， 生涯教育在我国需要得到很好的发展。目前情况： 如生活习惯没有规律、休 闲娱乐活动放纵现象、 不能正确处理人际交往、 心理因素不健康等等， 在高中和大学生中很 普遍存在。 趋势引导 ? 教育新政策 最新国家教育指导方针是要大力培养创新型高科技人才， 动手能力强的实用性技能人才， 向 人力资源强国迈进的转变。其实，这些和生涯教育理论息息相关， 同时，也为开展生涯教育 可编辑 精选文档 提供了很好的政策支持。 所谓人力资源强国